Actas de II Congreso Iberoamericano/III Luso-Brasileño de Psicología de la Salud

# Actas del II Congreso Iberoamericano/III Luso-Brasileño de Psicología de la Salud

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## Pósters

A REFLEXãO COMO ESTRATéGIA DE PROMOçãO DE SAúDE COM ESTAGIáRIOS TERAPEUTAS NA PRáTICA DO PLANTãO PSICOLóGICO.
Dilma Medeiros Bertoldo,
Universidade Paulista ,
Brasil
Sonia Maria Machado De Oliveira Nukui ,
Universidade Paulista ,
Brasil
Resumen
O Plantão Psicológico é uma forma inovadora de atendimento breve e apresenta-se como um serviço que está à disposição das pessoas que necessitam de atendimento de emergência, buscando oferecer um espaço de escuta e acolhimento diante do sofrimento que se apresenta. A experiência clínica enquanto professoras orientadoras, na área do estágio prático da disciplina práticas psicológicas sob a modalidade do plantão psicológico suscitou algumas reflexões sobre formação da atitude clínica dos estagiários terapeutas. Nas discussões realizadas mediante a referência bibliográfica que sustenta a prática do plantão psicológico, tornou-se notório os sentimentos de insegurança e ansiedade gerados nos estagiários terapeutas. Portanto, evidenciou-se que antes dos mesmos iniciarem os atendimentos psicológicos, seria imprescindível também enquanto professoras orientadoras oferecer um espaço de escuta e acolhimento no qual os estagiários terapeutas pudessem dividir seus temores e anseios frente ao novo que se anunciava. Para atender aos propósitos delineados neste trabalho, elegeram-se dois grupos de estagiários terapeutas, 1º grupo: nove estudantes sendo um do sexo masculino e os demais do sexo feminino; 2º grupo: nove estagiários terapeutas sendo dois do sexo masculino e os demais do sexo feminino. Após as reflexões ocorridas durante dois encontros, os estagiários terapeutas foram incentivados a realizar uma produção escrita por meio de um tema disparador intitulado: “De Frente com a prática do plantão psicológico”. Os dados coletados por meio dessa produção escrita foram organizados e analisados através da análise de conteúdo. Os resultados apontam que os estagiários terapeutas ao refletirem sobre os vários sentimentos que os capturavam tais como: receio, incapacidade, insegurança e medo foram capazes de reconsiderar esses sentimentos e desse modo sentirem um pouco mais confortáveis e acolhidos para efetuar a prática do plantão psicológico.
Palabras clave: estagiário terapeuta, , plantão psicológico, promoção da saúde.
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: dilma.2002@terra.com.br

A AUTOESTIMA SEXUAL NAS MULHERES PORTUGUESAS: UM ESTUDO EXPLORATóRIO
Jean-christophe Giger,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Alexandra Gomes,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Há um conjunto de autoavaliações relativas à sexualidade humana que interferem na forma como os indivíduos experienciam a sua sexualidade, com implicações na sua saúde sexual e reprodutiva. Contudo, tem-se verificado que homens e mulheres diferem nestes aspetos, particularmente no que concerne à autoestima. A autoestima sexual da mulher pode ser definida como as reações afetivas de uma mulher às suas avaliações subjetivas relativas aos seus pensamentos, sentimentos e comportamentos sexuais. A escala Sexual Self-Esteem (Zeanah & Schwarz, 1996) divide o conceito em 5 dimensões: competência e experiência sexual; atratividade; controlo; adequação do comportamento aos critérios morais [moralidade]; e adaptação da experiência às metas pessoais [adaptação]. Foi objetivo deste estudo explorar possíveis diferenças existentes na autoestima sexual de mulheres portugueses, relativamente a variáveis sociodemográficas e de história sexual. Foram recolhidas 102 respostas ao questionário de auto-resposta, entre indivíduos do género feminino, de nacionalidade portuguesa. Os resultados mostram uma autoestima com médias centrais na escala de medida utilizada (7 pontos). A dimensão com a média de resposta mais elevada é o julgamento moral, enquanto a dimensão com a média de resposta mais baixa é a atratividade. O teste de normalidade mostra uma distribuição normal da dimensão, competência e experiência sexual, e uma distribuição não normal das restantes dimensões, cuja configuração é assimétrica positiva. Foram ainda avaliadas possíveis relações entre as variáveis idade, estado civil, ocupação, número de parceiros sexuais, idade da primeira relação sexual, idade do parceiro na primeira relação sexual, orientação sexual e satisfação sexual. Apenas se verificou uma relação entre a autoestima sexual e a satisfação sexual, no sentido de indivíduos com uma melhor perceção das suas competências e experiência sexuais, maior atratividade percebida, maior capacidade de adaptação e maior moralidade apresentarem também uma maior satisfação geral com a sua sexualidade. Os resultados sugerem uma autoestima média-elevada das participantes deste estudo, sendo no entanto necessário mais estudos para avaliar o impacto desta variável nas experiências sexuais das participantes.
Palabras clave: Autoestima sexual, Satisfação sexual, Comportamentos sexuais
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jhgiger@ualg.pt

A IMPORTâNCIA DA PSICOLOGIA NA ANSIEDADE ORAL
Luis Silva Castro,
Ufp,
Portugal
Rute F. Meneses,
Ufp,
Portugal
Resumen
POSTER Introdução: Cada vez mais se entende que a existência de uma equipa multi/inter/transdisciplinar poderá constituir a mais-valia da saúde e desta forma contribuir ativamente para a potenciação da qualidade de vida do individuo. A psicologia, focando a sua atenção no comportamento humano, acaba por constituir uma ferramenta cada vez mais notória e pretendida durante a consulta de medicina dentária. Objetivo: Rever a literatura sobre ansiedade dentária de adultos. Métodos: Trata-se de uma revisão bibliográfica, entre 2011/01/01 to 2013/03/01, para a qual se recorreu à base de dados Pubmed, com as palavras-chave: “dental anxiety”e os filtros “Free full text available”e “Adult: 19+ years”. Resultados: A pesquisa efectuada saldou-se num total de 16 artigos. Conclusões: Ainda que haja literatura científica que mostre que a Psicologia consegue melhorar todos os elementos que constituem os principais índices clínicos em doentes que estão em sala de espera ou que vão receber um tratamento dentário, sendo que os doentes submetidos a tratamentos dentários com acompanhamento do psicólogo demonstraram que a intervenção psicológica foi de fato efetiva, no que concerne a uma melhoria significativa no teste GT e um comportamento menos efusivo e nervoso, a revisão efectuada não permitiu aceder a nenhum artigo que focasse a intervenção psicológica no âmbito da ansiedade dentária, o que poderá sugerir que a colaboração psicólogo-médico dentista não está a ser suficientemente implementada e/ou não tende a ser considerada relevante para publicação por parte das revistas indexadas na Pubmed, uma referência na área da saúde.
Palabras clave: medicina dentária e ansiedade, ansiedade dentária, psicologo e medicina dentária
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: luis.s.castro@sapo.pt

A INTERLOCUÇÃO DA PSICODINÂMICA E DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA COMO PROMOÇAÕ DE SAÚDE EM UM ATENDIMENTO FAMILIAR
Sonia Maria Machado De Oliveira Nukui,
Universidade Paulista ,
Brasil
Margarida Aparecida Yo ,
,
Brasil
Ione Aparecida Xavier ,
,
Brasil
Resumen
Objetiva-se descrever a experiência clínica no atendimento breve familiar realizado com uma tríade mãe-filho e avó. A queixa refere-se ao comportamento agressivo da criança na escola e em casa. Os atendimentos estão sendo conduzidos por duas terapeutas que compartilham abordagens diferentes, a saber: Psicodinâmica e a Abordagem Centrada na Pessoa. Realizaram-se três entrevistas sobre a dinâmica familiar. O processo ainda está em andamento, totalizando quinze atendimentos. Utilizam-se intervenções esclarecedoras, suportivas e injuntivas. Além disso, outros recursos tais como: atividade lúdica envolvendo a criança, a avó e a mãe e a realização de desenhos estão sendo utilizados com intuito de auxiliar a família na expressão dos conteúdos emocionais. Essas intervenções acontecem por meio das três atitudes básicas de consideração positiva incondicional, congruência e empatia. Os resultados revelam uma situação de violência intrafamiliar, na qual a criança sofre violência física por parte dos pais e acaba reproduzindo um comportamento agressivo em casa e na escola. Oferece-se um espaço terapêutico para que a família reconheça a questão da violência que ameaça a integridade do seu relacionamento, e, sobretudo ajudá-la a desenvolver algumas habilidades no enfrentamento desta questão. Pode-se dizer que as intervenções colocadas sob a luz de vivências teóricas diferentes possibilitam que a mãe, a avó e principalmente, a criança se deparem com uma nova possibilidade de relacionamento. Pode-se concluir que o trabalho em co-terapia junto às famílias que sofrem violência apresenta-se como estratégia de promoção de saúde.
Palabras clave: Psicoterapia Familiar, Abordagem Centrada na Pessoa , Abordagem Psicodinâmica
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: sonianukui@globo.com

A PSICOTERAPIA BREVE OPERACIONALIZADA DE MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA.
Sonia Maria Machado De Oliveira Nukui,
Universidade Metodista De São Paulo ,
Brasil
Profa.dra. Maria Geralda Viana,
Universidade Metodista De São Paulo,
Brasil
Resumen
A presente pesquisa foi realizada com duas mulheres, uma delas praticava agressões físicas contra os filhos, em especial, contra o mais velho; a outra vivenciava uma situação de suspeita de abuso sexual de sua filha de cinco anos, cujo suspeito era o padrasto. Objetivou-se avaliar como o uso da Psicoterapia Breve Operacionalizada contribuiu para a mudança da eficácia adaptativa de mulheres em situação de violência doméstica. Para a realização do diagnóstico adaptativo operacionalizado utilizou-se como instrumento Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada. O método utilizado foi o estudo clínico de abordagem psicanalítica que tem como base o estudo descritivo do tipo estudo de caso. As participantes realizaram cinco entrevistas diagnósticas para a avaliação do diagnóstico clínico e foram classificadas igualmente com adaptação ineficaz severa apresentando sintomas neuróticos mais limitadores, inibições restritivas, rigidez de traços caracterológicos. Elas foram encaminhadas e realizaram o processo em Psicoterapia Breve Operacionalizada, uma delas realizou oito sessões terapêuticas enquanto a outra realizou doze sessões. Após cinco meses do final do processo deste tipo de intervenção psicológica, uma das participantes realizou uma entrevista de Follow up que foi avaliada por meio da EDAO, enquanto a outra realizou após seis meses. Os dados obtidos nas entrevistas de follow up apontam que houve mudança na eficácia adaptativa das participantes que foram classificadas igualmente com Adaptação Ineficaz Moderada apresentando alguns sintomas neuróticos, inibição moderada, alguns traços caracterológicos. Torna-se possível conferir que o propósito desta pesquisa foi alcançado, uma vez que os resultados demonstram que houve uma mudança significativa na eficácia adaptativa dos dois casos estudados.
Palabras clave: Escala Adaptativa Operacionalizada , Violência Doméstica, Psicoterapia Breve Operacionalizada
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: sonianukui@globo.com

A UNIVERSIDADE NO ATENDIMENTO E PREVENçãO DO ESTRESSE PóS-TRAUMáTICO EM CRIANçAS VíTIMAS NA TRAGéDIA DO MORRO DO BUMBA, NITERóI, RIO DE JANEIRO- BRASIL
Jairo Werner Junior ,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Maria Lucia Melo Teixeira De Souza,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Maria Beatriz Costa Soares,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Maria Teresa Costa Soares,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Catarina Heralda Ribeiro Da Silveira,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Paula Novaes,
Geal/universidade Federal Fluminense,
Brasil
Silvia Regina De Queiróz Junqueira,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Anna Silvana Cavaliere,
Universidade Federal Fluminense,
Brasil
Resumen
Em abril de 2010, as fortes chuvas que atingiram o Estado do Rio de Janeiro provocaram o deslizamento do Morro do Bumba, causando mortes e desabrigando a comunidade residente nesse antigo lixão. Como resposta a esta tragédia, a Universidade Federal Fluminense (UFF) criou o Programa UFF SOS Comunidade que, em parceria com Ações Acadêmicas da Universidade e de outras organizações, tem colaborado na mobilização, esclarecimento e assistência à população. Visando minimizar os efeitos psicossociais traumáticos sobre crianças, adolescentes e suas famílias, o Programa, através do Projeto Tendas da Inclusão (MMI/GEAL/UFF e IPHEM) implementou, em abrigo improvisado para as famílias desalojadas, entre outras ações, as “Oficinas de Teatro Viagem ao Universo Teatral”. Objetivo: Prevenir, identificar e orientar casos de Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) e outros transtornos de comportamento em crianças/adolescentes residentes no abrigo. Metodologia: Encontros semanais, com atividades expressivas, diversificadas e colaborativas (VYGOTSKY; MARINHO; WERNER). Os participantes, “transformados” em “astronautas-mirins”, “viajaram” por 13 planetas imaginários (memória, sensibilidade, criação) para o desenvolvimento de habilidades afetivo-cognitivas visando contribuir para superação das memórias traumáticas e a solução do luto. Resultado: Das 23 crianças matriculadas, 82% concluíram as oficinas, apresentando melhora na interação social e menos queixas/sintomas de ansiedade (terror noturno, hiperatividade, flashbacks, somatizações, alterações comportamentais). Conclusão: Os resultados apresentados pelas crianças e a receptividade da comunidade indicam a importância da assistência psicológica em emergências, para além da ajuda material e do socorro imediato. Demonstrou-se a importância de estabelecer base conceitual/prática para formar equipes multidisciplinares para atuar em situações de emergência e desastres naturais.
Palabras clave: Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), Risco Psicossocial, Emergências, Desastres Naturais, Extensão Universitária
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jairowerner@globo.com

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ACIDENTE COM COMBOIOS: IMPLICAçõES NO DESENVOLVIMENTO DA PERTURBAçAO DE STRESSE PóS-TRAUMáTICO NOS MAQUINISTAS
Isabel Lemos,
Ispa-iu,
Portugal
Ivone Patrao,
Ispa-iu,
Portugal
Resumen
A literatura salienta que os acidentes são considerados acontecimentos potencialmente traumáticos e têm como uma das consequências o desenvolvimento da Perturbação de Stresse Pós-Traumático (PTSD). Contudo não identifica trabalhos realizados com maquinistas em Portugal, que testemunharam acidentes ou suicídios e o possível desenvolvimento de PTSD. A presente investigação tem por objectivo estudar o impacto psicológico dos acidentes ferroviários nos maquinistas, através do estudo das variáveis: PTSD, depressão, acontecimentos de vida e experiências dissociativas peri-traumáticas. É um estudo exploratório, correlacional e comparativo com uma amostra de 200 maquinistas do sexo masculino com idades compreendidas entre os 22 e 60 anos. O protocolo de avaliação inclui: o Questionário Sociodemográfico (Lemos & Patrão, 2012), e as versões portuguesas de Beck Depression Inventory (BDI-II) (Ponciano & Lopes, 2004), do Clinician-Administered PTSD (CAPS) (Maia & Fernandes, 2003), do PTSD Checklist Civilian Version (PCL-C) (Gonçalves & Pinto, 2006) e do Peritraumatic Dissociative Experiences Questionnaire (PDEQ) (Maia & Fernandes, 2001 (Trad.) e adaptado por Horta-Moreira (2002). Apresentam-se os resultados da relação entre as variáveis principais (PTSD, depressão, acontecimentos de vida e experiências dissociativas peri-traumáticas) e a incidência de PTSD em maquinistas que sofreram acidentes no decorrer das suas funções.
Palabras clave: Perturbaçao de Stress Pos-Traumático, Acidentes, Maquinistas, Trauma
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: iclemos@cp.pt

ACONTECIMENTOS DE VIDA NEGATIVOS E QUALIDADE DE VIDA PERCEBIDA PELOS ADOLESCENTES
Andreia Pereira,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações. Universidade Do Algarve,
Portugal
Ida Lemos,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações. Universidade Do Algarve,
Portugal
Lara Nunes,
Universidade De Sevilha E Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações. ,
Espanha
Resumen
O objetivo do presente estudo foi descrever e analisar os acontecimentos de vida negativos dos adolescentes e sua relação com a qualidade de vida percebida. Participaram 364 adolescentes residentes no Algarve (55.5% eram rapazes), com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos. Utilizaram-se a Escala de Situações de Vida Stressantes e o Questionário Kidscreen - 52 para crianças e adolescentes e um Questionário de Dados Sociodemográficos e Familiares. Os acontecimentos de vida negativos mais frequentes foram a Mudança dos colegas de turma (46.72%), Morte de um familiar (34.97%), Mudança de escola (30.05%), Zangas (28.69%) e Doença de um familiar (28.69%). Observámos que os rapazes sofreram mais acontecimentos de vida stressantes, no entanto as raparigas referem sentir maior impacto emocional. Observaram-se correlações positivas entre o número de acontecimentos de vida negativos e a qualidade de vida, exceto nas subescalas de Saúde e Atividade física, Amigos e Provocação. O impacto emocional dos acontecimentos de vida negativos apenas correlaciona positivamente com as subescalas de Sentimentos, Sobre Ti Próprio e Qualidade de Vida Global. Não observámos diferenças significativas entre rapazes e raparigas na qualidade de vida, exceto em amigos, em que as raparigas obtiveram pontuações mais elevadas.
Palabras clave: Adolescência, Acontecimentos de Vida Negativos, Adaptação Psicossocial, Qualidade de Vida Percebida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: a37852@ualg.pt

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ACONTECIMENTOS DE VIDA STRESSANTES, PROBLEMAS PSICOPATOLóGICOS E PERCEçãO DE RESILIêNCIA EM ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS E NãO INSTITUCIONALIZADOS
Conceição Silva,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Ida Lemos,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Os adolescentes institucionalizados tendem a ser socialmente mais estigmatizados e a apresentarem percursos de vida marcados por elevada adversidade psicossocial e baixos recursos psicossociais que os protejam face ao risco. Objetivos e amostra: Analisar um grupo de 40 residentes em instituições de acolhimento relativamente a acontecimentos de vida stressantes (AVS), psicopatologia e resiliência, comparando-os com um grupo de 40 adolescentes da população geral (entre os 12-17 anos). Especificamente, comparámos os dois grupos relativamente a: perceção de resiliência, relato de psicopatologia e número de AVS; investigar em ambos os grupos relações entre psicopatologia e AVS. Instrumentos: Escala Healthy Kids Resilience Assessement, Youth Self Report, Inventário de Situações de vida Stressantes, questionário sociodemográfico (adolescentes institucionalizados), e questionário sociodemográfico (adolescentes da população geral). Resultados: Não foram encontradas diferenças entre os adolescentes institucionalizados e os não institucionalizados no que concerne a resiliência total. Contudo, comparados os dois grupos face a problemas psicopatológicos e AVS, os institucionalizados apresentaram valores significativamente mais elevados nestas variáveis. Foram encontradas relações significativas, positivas entre os AVS e psicopatologia em ambos os grupos. Conclusão: os adolescentes institucionalizados experienciam mais AVS e relatam mais problemas psicopatológicos, no entanto, ao nível da resiliência apresentam níveis idênticos aos não institucionalizados. Estes resultados são discutidos à luz da perspetiva construtivista da resiliência.
Palabras clave: Adolescentes, Institucionalização, Resiliência, Acontecimentos de Vida Stressantes (AVS), Psicopatologia
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: a43649@ualg.pt

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ACONTECIMENTOS DE VIDA STRESSANTES, REDE DE APOIO SOCIAL E COESãO FAMILIAR EM MãES DE CRIANçAS UTENTES DA CONSULTA DE PSICOLOGIA CLíNICA
Daniela Bonifácio,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Ida Lemos,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
A ocorrência de acontecimentos de vida stressantes (AVS) tende a influenciar a dinâmica individual e familiar do indivíduo, principalmente se o apoio social percebido é escasso. No caso de mulheres com filhos menores, a presença de AVS, concomitante com a ausência de uma rede de suporte social satisfatória tende a afetar a qualidade da parentalidade. Objetivos: Caracterizar a rede de apoio social e investigar relações entre a presença de AVS, rede de apoio percebida e coesão e adaptabilidade familiares numa amostra de 33 mães de crianças a frequentarem a consulta de psicologia clínica de centros de saúde do Algarve. Especificamente, analisámos as relações entre: as características da rede de apoio social e os AVS; as características do funcionamento familiar e a sua relação com os AVS; as características da rede de apoio social e a adaptabilidade e coesão familiares. Instrumentos: FACES-III, ASSIS e ISER. Os resultados indicam uma relação positiva, significativa, entre a coesão familiar percebida e o tamanho da rede de suporte social das participantes. Porém, não foram encontradas relações significativas entre a coesão e adaptabilidade familiares e a ocorrência de acontecimentos de vida negativos e ainda, entre o tamanho da rede de apoio social e a presença de AVS. Por outro lado, o suporte tangível surge negativamente relacionado com o número de AVS. Participantes com uma perceção mais elevada de coesão familiar apresentam também uma maior rede de apoio social. Na presença de AVS importa que estas famílias possam ter apoio social de tipo tangível.
Palabras clave: Acontecimentos de Vida Negativos e Stressantes (AVS), Rede de Apoio Social, Coesão familiar, Adaptabilidade Familiar, Parentalidade
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: daniela.g.bonifacio@hotmail.com

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ADAPTAçãO PORTUGUESA DO CHECKLIST OF INDIVIDUAL STRENGTH (CIS20-P): CARACTERíSTICAS PSICOMéTRICAS
Andreia Cordeiro,
Ispa,
Portugal
Maria João Gouveia,
Ispa,
Portugal
Marta Marques,
Ispa,
Portugal
Resumen
Objectivo: O poster apresenta as características psicométricas da versão portuguesa do questionário Checklist of Individual Strength (CIS20-P). Método: O CIS20-P é um instrumento multidimensional que tem como finalidade avaliar a severidade da fadiga. É composto por 4 escalas (experiência subjectiva de fadiga, concentração, motivação e atividades físicas diárias) e pode ser calculado um score global de severidade da fadiga. O questionário foi aplicado a uma amostra de 430 sujeitos adultos saudáveis, de ambos os sexos, e com idades compreendidas entre os 18 e os 65 anos (M=36.17; DP=12.12). Realizaram-se as seguintes análises: análise de consistência interna, análise fatorial confirmatória e validade convergente do CIS20-P com o estado de saúde (SF-12v2). Resultados: Os resultados das análises psicométricas foram satisfatórios. Verificou-se uma boa consistência interna quer para o total do CIS20-P, quer para as escalas que o constituem. Os índices de ajustamento do modelo quatro fatores correlacionados foram satisfatórios (&#967;²/df = 4.731; CFI = .85; NNFI = .82; GFI = .82; RMSEA = .093; 90% CI [.087 - .100]). Verificaram-se associações significativas entre a severidade da fadiga e o estado de saúde (SF-12v2). Conclusões: O CIS20-P parece ser um instrumento útil para a avaliação da severidade da fadiga. Recomenda-se que em estudos futuros sejam analisadas outras propriedades psicométricas do CIS20-P (e.g.sensibilidade à mudança) e, sejam estabelecidos pontos de corte para níveis clínicos de fadiga.
Palabras clave: Checklist of Individual Strength (CIS20), Fadiga, Propriedades Psicométricas
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: andreiap.cordeiro@gmail.com

AFETIVIDADE E SUA PRáTICA NA EDUCAçãO INFANTIL, SEGUNDO A OPINIãO DE EDUCADORAS
Elisete Gomes Natário,
Unitau /unimes,
Brasil
Larissa Cristiane De Carvalho ,
Unitau,
Brasil
Resumen
Na Educação Infantil, a afetividade relaciona-se com o cuidar e educar, meio pelo qual o educador promove o respeito e a segurança com e entre as crianças. Os objetivos deste estudo foram investigar o conceito de afeto em uma instituição de educação infantil de Taubaté, segundo a opinião de educadoras e os meios que o professor pode trabalhar a afetividade na Educação Infantil. Participaram deste estudo, todas as educadoras (n=5) de uma Instituição de Educação Infantil pública de Taubaté – SP – Brasil, que responderam, individualmente, um questionário na própria instituição. As respostas das educadoras focaram que a afetividade é: respeitar e dar segurança a criança (n=2); criar vínculo, relacionar-se consigo e outras pessoas (n=2), doar-se (n=1); faz parte do desenvolvimento do ser humano (n=1); influencia no desenvolvimento cognitivo e social (n=1). Os meios pelos quais as educadoras trabalham o afeto foram: estabelecimento de regras e rotina diária (n=2), estimulação de conversas e o abraço (n=1), trabalho com a identidade, as diferenças e limitações (n=1), mostrar-se afetivo, dar exemplos aos alunos (n=1) e trabalho com o conteúdo lúdico (n=1). Verificou que o conceito e os meios pelos quais as educadoras desenvolvem o afeto vão além do toque e da ternura, envolve o afetar o outro, estabelecendo um clima de segurança, confiança, afetividade. incentivo, elogios e limites, por meio do estabelecimento de regras e rotinas, trabalho com a identidade, as diferenças
Palabras clave: afetividade, educação infantil, cognição
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: elisetenatario@terra.com.br

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ANáLISE PSICOMéTRICA DA VERSãO REDUZIDA DA PANAS PORTUGUESA - PANAS-PORT-VR
Iolanda Costa Galinha,
Universidade Autónoma Lisboa; Iscte, Universidade De Lisboa; Universidade De Virginia,
Portugal
Cícero Pereira,
Ics, Universidade De Lisboa,
Portugal
Francisco Esteves,
Iscte, Universidade De Lisboa,
Portugal
Resumen
Embora a Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) seja uma escala parcimoniosa, vários autores referem a necessidade de desenvolver versões reduzidas da escala. Este estudo teve como objectivos desenvolver uma versão portuguesa reduzida da PANAS, analisar a invariância temporal da escala num intervalo de dois meses e analisar a sua estrutura fatorial testando os vários modelos estruturais apresentados pela literatura científica prévia. Foi recolhida uma amostra de 245 participantes adultos, estudantes do ensino superior e em formação profissional e foi replicada dois meses mais tarde. A nova versão reduzida da PANAS portuguesa (PANAS-Port-VR) foi posteriormente analisada numa segunda amostra de 535 estudantes universitários. A versão reduzida da PANAS é constituída por dez itens: entusiasmado, inspirado, determinado, ativo e interessado - para medir a dimensão de Afecto Positivo; e assustado, amedrontado, atormentado, nervoso e culpado - para medir a dimensão de Afecto Negativo. Os resultados mostram que a PANAS-Port-VR apresenta boas características psicométricas em ambas as amostras. A escala revelou ainda invariância temporal num intervalo de dois meses. Quanto à estrutura da escala é possível apoiar o modelo estrutural dos autores da escala, no que se refere à bidimensionalidade e à tendência de independência entre as duas dimensões da escala. Porém, os dados são inconsistentes entre as duas amostras quanto à ponderação dupla do item ativo. As correlações elevadas entre a versão integral da escala e a versão reduzida da PANAS, nas duas amostras, indicam que a versão reduzida está a medir os mesmos constructos.
Palabras clave: Versão reduzida PANAS, Afecto Positivo e Negativo, Invariância Temporal, Análise Factorial Confirmatória
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: iolandag@yahoo.com

APOIO SOCIAL, ACONTECIMENTOS DE VIDA STRESSANTES, ADAPTABILIDADE E COESãO EM FAMíLIAS EM RISCO PSICOSSOCIAL
Carmen Macedo,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Diana Matos Costa,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Lara Ayala Nunes,
Universidade De Sevilha E Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Espanha
Ida Lemos,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Nas últimas décadas os sistemas de proteção à infância mudaram de uma perspetiva assistencial para uma perspetiva centrada na preservação familiar. Por isso é crucial analisar as trajetórias vitais e conhecer a dinâmica familiar porque a eficácia das intervenções depende da sua adaptação às necessidades de estas famílias. Neste estudo analisámos a coesão e adaptabilidade familiares, os acontecimentos de vida stressantes e o apoio social em famílias com menores em risco psicossocial. Foram entrevistados 51 participantes (64,7% do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 16 e os 57 anos, residentes em Faro. Utilizámos a entrevista estruturada de Apoio Social de Arizona, a escala de Apoio Social para Situações Vitais Estressantes, as escalas de Adaptabilidade e Coesão Familiares (FACES III), o Inventário de Situações Estressantes e de Risco e um questionário de dados sociodemográficos. Os resultados mostraram que as famílias apresentam uma elevada taxa de desemprego e uma acentuada precaridade educativa, económica e profissional. Os participantes sofreram um número relevante de acontecimentos de vida stressantes, relacionados sobretudo com problemas psicológicos, económicos e conjugais, com elevado impacto emocional. Quanto ao funcionamento familiar, os níveis de coesão foram superiores aos de adaptabilidade familiar. Os participantes reportaram uma necessidade mais elevada de apoio emocional do que informativo ou material. Os participantes referiram receber escasso apoio por parte dos profissionais e a sua principal fonte de apoio social são os familiares e amigos. São discutidas as necessidades de apoio e de intervenção a serem tomadas em consideração pelos profissionais que trabalham com estas famílias.
Palabras clave: Famílias em Risco Psicossocial, Acontecimentos de Vida Stressantes, Coesão familiar, Adaptabilidade Familiar, Apoio Social
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: cspmacedo@gmail.com

ATITUDE FRENTE À MORTE EM PROFISSIONAIS E ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Marília Hormanez,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Manoel Antônio Dos Santos,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Resumen
Considerando a relevância do fenômeno da morte e seus impactos sobre os profissionais da área da saúde esse estudo de revisão integrativa da literatura teve como objetivo investigar a atitude frente à morte em profissionais e estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados por meio de buscas nas bases LILACS, MedLine, PsycINFO e CINAHL utilizando os descritores “nurses” e “attitude to death”, no período de 2000 a 2011. Das 1376 referências levantadas, 262 foram selecionadas para extração dos dados e 35 foram recuperadas na íntegra, constituindo o corpus da pesquisa. Os resultados evidenciaram predomínio de artigos publicados em periódicos brasileiros. Os estudos indicam que o assunto morte e morrer tem sido negligenciado nas instituições de formação, gerando sofrimento entre profissionais e estudantes de enfermagem quando enfrentam a questão na prática, além de condutas inapropriadas diante dos pacientes que vivenciam o processo de morte. Como conclusão ressalta-se a necessidade de futuras pesquisas, que possam fornecer esclarecimentos mais pormenorizados a respeito do tema e busquem estratégias que permitam suprir a falta de preparo e respaldo dos profissionais de enfermagem ao vivenciarem a morte e o morrer.
Palabras clave: morte, atitude frente à morte, enfermeiras, estudantes de enfermagem
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mahormanez@hotmail.com

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ATITUDES FACE AO DINHEIRO, MATERIALISMO E SATISFAÇÃO COM A VIDA
Joana Santos,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Jean-christophe Giger,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Gabriela Gonçalves,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
O dinheiro tem um importante valor para o mundo e para as sociedades, sendo considerado um estado de poder, estatuto social e prestígio. Alguns autores referem a sua determinação sobre a satisfação com a vida (Yamauchi & Templer, 1982; Grave, 2008). As crenças e os comportamentos dos sujeitos face ao dinheiro parecem ter um efeito evidente nas relações humanas que estes estabelecem (Siu & Leung, 1999). O presente estudo tem como principal objetivo analisar a determinação das atitudes face ao dinheiro e do materialismo na satisfação com a vida de adultos portugueses. Num primeiro momento, há a testagem de alguns instrumentos que não estavam adaptados à realidade portuguesa. No que respeita às Escalas de Atitudes face ao dinheiro (Luna-Arocas, & Tang, 1998) e de Materialismo (Richins, 2004) foi possível encontrar, na amostra de 161 participantes portugueses, estruturas fatoriais próximas das observadas nos estudos originais. O mesmo ocorreu em termos de consistência interna. Os resultados mostram que as atitudes face ao dinheiro e o materialismo influenciam negativamente a perceção de satisfação com a vida. Sugere-se a realização de novos estudos, no sentido de melhor compreender a direção desta relação.
Palabras clave: Materialismo, Atitudes face ao dinheiro, Satisfação com a vida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jcsantos@ualg.pt

AUTO-EFICÁCIA APLICADA À REABILITAÇÃO AUDIOLÓGICA NA POPULAÇÃO ADULTA PORTUGUESA
Ana Oliveira,
Gaes Centros Auditivos,
Portugal
Margarida Serrano,
Escola Superior De Tecnologia Da Saúde De Coimbra - Ipc,
Portugal
Ana Paula Amaral,
Escola Superior De Tecnologia Da Saúde De Coimbra - Ipc,
Portugal
Resumen
A auto-eficácia é definida como uma variável interna que pode influenciar o sucesso de um programa de reabilitação audiológica, porque se associa à confiança que o indivíduo tem sobre a sua capacidade de ouvir com êxito em determinadas situações, as quais podem influir no resultado final da sua reabilitação. Foi desenvolvido nos Estados Unidos da América (EUA), uma escala de auto-eficácia para ouvir, a Listening Self-Efficacy Questionnaire (LSEQ), que permite quantificar a auto-eficácia para ouvir em diferentes situações, tendo como princípio, a compreensão da fala. Em Portugal, os estudos sobre reabilitação audiológica e auto-eficácia são inexistentes. Num estudo desenvolvido nos EUA, que relacionava o uso de aparelhos auditivos e o conceito de auto-eficácia, os 29 participantes que iniciaram um programa de reabilitação audiológica, referenciaram um aumento da auto-eficácia devido à utilização dos aparelhos auditivos, passado apenas um mês de uso. A aplicação de escalas que permitam medir especificamente a auto-eficácia na prática clínica, permitirá aos Audiologistas objectivar as dificuldades sentidas, orientando as suas acções e palavras para reabilitar com êxito cada paciente, possibilitando assim, a redefinição dos modelos de reabilitação audiológica pré-estabelecidos. Assim, o presente estudo, teve como principal objectivo a tradução, adequação e adaptação da LSEQ para a língua e cultura portuguesa, garantindo que a sua posterior validação permita a avaliação da auto-eficácia antes e depois da reabilitação audiológica, conseguindo assim, monitorizar a motivação sentida pelo indivíduo em cada fase deste processo.
Palabras clave: Auto-eficácia, Reabilitação Audiológica, LSEQ
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ana_eskuda@yahoo.co.uk

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BEM ESTAR E AUTO SATISFAçãO NA PRATICA CLíNICA
Dr. Raul Melo,
Universadide Autonoma De Lisboa,
Portugal
Dr. Raul Meloprof Doutor José Magalhaes,
Universadide Autonoma De Lisboa,
Portugal
Resumen
Resumo: o estudo do bem-estar subjetivo (BES), para enquadrar um sentido positivo de vida e ultrapassar desajustamentos sociais e profissionais, de forma construtiva, tem sido valorizado na última década. Contudo, tem sido evidenciado desde a década de 80, nas profissões com envolvimento de relações interpessoais, como no ensino e na saúde, uma tendência crescente de situações limite de distress como o burnout. Na área da saúde estes estudos, têm incidido em médicos e enfermeiros, predominantemente na área de clínica geral. Por outro lado os poucos estudos nas áreas cirúrgicas, são menos conclusivos quanto a esta ocorrência. Admitimos, como hipótese, que poderá haver um BES diverso, dependente da especialidade de desempenho ou área de localização. Esperando resultados significativos, decorre um estudo no sentido de observar o desempenho profissional, pela avaliação da satisfação ou realização pessoal, determinando o BES. Estes resultados poderiam contribuir para alternativas de protecção. O estudo incide sobre um conjunto de 225 médicos, de especialidades médica (Medicina Interna e Endocrinologia) e cirúrgicas (Cirurgia geral e Cirurgia vascular) em ambiente hospitalar, com distribuição por dois hospitais centrais, de Lisboa e Porto e três distritais, da zona norte, centro e sul, e Médicos de Família, de centros de saúde, de localização correspondente a cada um dos hospitais selecionados. O estudo decorre com suporte a questionário demográfico elaborado e recurso a Escala de Bem-Estar Subjectivo, utilizando o “Índice de Bem-Estar Pessoal” (IBP) de R. Cummins, validado para a versão Portuguesa por J. Pais Ribeiro, 2008, e a Escala de stress percebido de S. Cohen & Mermelstein (1983) João Moreira (2002) adaptou para a população portuguesa. Summary: the study of subjective well-being (BES), to frame a positive sense of life and overcome social and occupational imbalances constructively, has been valued in the past decade. However, it has been evidenced since the 80, in professions involving interpersonal relations, such as in education and health, a growing tendency to limit situations of distress as the burnout. In the area of health these studies have focused on doctors and nurses, predominantly in the area of general practitioners. On the other hand the few studies on the surgical areas, are less conclusive in this case. We admit, as a hypothesis, that there might be a BES, dependent on the performance or specialty area. Expecting significant results, there will be a study to observe the professional performance, the evaluation of the satisfaction or personal fulfillment, determining the BES. These results could contribute to alternative protection. The study focuses on a set of 225 doctors, medical specialties (internal medicine and Endocrinology) and surgery (General Surgery and vascular surgery) in the hospital environment, with distribution by two central hospitals of Lisbon and Porto and three district of the North, Center and South, and family physicians, health centers, location corresponding to each of the selected hospitals. The study is supported by the demographic questionnaire designed and feature the Scale of subjective well-being, using the "Personal well-being index" (IBP) of r. Cummins, validated to Portuguese version by j. Ribeiro, 2008 Parents, and the perceived stress scale s. Cohen & Mermelstein (1983) João Moreira (2002) adapted to the Portuguese population.
Palabras clave: Bem estar, Auto Satisfação, Pratica Clínica
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: proenca.melo.ual@gmail.com

CANCRO DA MAMA E CRESCIMENTO PóS-TRAUMáTICO: APRESENTAçãO DE UM PROTOCOLO DE INTERVENçãO SóCIO-COGNITIVA EM GRUPO
Catarina Ramos,
Unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde, Ispa- Instituto Universitário,
Portugal
Isabel Leal,
Unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde, Ispa- Instituto Universitário,
Portugal
Richard G. Tedeschi,
University Of North Carolina, Charlotte,
Usa
Resumen
A literatura apresenta uma crescente evidência da perceção de mudanças positivas psicossociais - crescimento pós-traumático (CPT), em mulheres com cancro da mama em período até 5 anos após o diagnóstico. A intervenção cognitivo-comportamental em grupo e a interação entre os seus membros aumenta a satisfação com o suporte social percebido e permite a reconstrução cognitiva da experiência de cancro, revelando a sua eficácia no aumento de CPT. Desenvolve-se, no âmbito de um estudo mais alargado, efetuado em contexto hospitalar, uma intervenção sócio-cognitiva em grupo, com a duração de 8 semanas, para facilitar o desenvolvimento de CPT em mulheres portuguesas com cancro da mama. Nesta comunicação, apresenta-se o protocolo detalhado desta intervenção em grupo que, através da integração de estratégias cognitivo-comportamentais, escrita narrativa e mindfulness, pretende promover: um melhor ajustamento psicossocial ao cancro da mama; o desenvolvimento de um processamento cognitivo da situação de doença, mais adaptado; a compreensão de mudança de objetivos e de prioridades de vida; e a perceção de CPT após a experiência individual de cancro da mama.
Palabras clave: cancro da mama, crescimento pós-traumático, intervenção em grupo, suporte social
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: aramos@ispa.pt

CARACTERíSTICAS PSICOMéTRICAS DE UMA MEDIDA DE PERFECCIONISMO PARA CONTEXTOS DESPORTIVOS: DADOS PARA A ADAPTAçãO DA “MULTIDIMENSIONAL PERFECTIONISM SCALE - SPORT” PARA A LíNGUA PORTUGUESA
José Fernando Cruz,
Universidade Do Minho,
Portugal
Iolanda Varela,
Universidade Do Minho,
Portugal
Joana Valente,
Universidade Do Minho,
Portugal
Juliana Ribeiro Silva,
Universidade Do Minho,
Portugal
Resumen
A investigação recente tem evidenciado a distinção conceptual entre perfeccionismo adaptativo e desadaptativo, em diversos contextos aplicados (e.g., Dunn et al., 2002; Stoeber et al., 2006). Nesse sentido, tendo por base sugestões e abordagens conceptuais anteriores ao estudo do perfeccionismo (Frost et al., 1990, 1992), Dunn e colaboradores (2002, 2006) desenvolveram e validaram a "Multidimensional Perfectionism Scale - Sport" (S-MPD), uma medida das tendências perfeccionistas no desporto. Numa perspectiva de funcionamento adaptativo, dimensões de perfeccionismo têm sido associadas a constructos como a conscienciosidade, o ajustamento socio-emocional ou a excelência desportiva. O objectivo deste estudo consistiu em analisar a estrutura factorial da S-MPD em língua portuguesa e fornecer alguma evidência para a fidelidade e validade desta medida. As análises foram realizadas numa amostra total de 225 atletas de competição, incluindo participantes de ambos os sexos, níveis competitivos e diferentes modalidades (individuais e colectivas), com idades compreendidas entre os 14 e os 35 anos. Os resultados das análises da estrutura factorial evidenciam as quatro dimensões ou factores latentes sugeridos originalmente: padrões (de exigência) pessoais, preocupação com os erros, pressão parental percebida e pressão percebida do treinador. Para além dos bons indicadores psicométricos revelados, os dados recolhidos sugerem tratar-se de um instrumento fiável para avaliar dimensões intrapessoais e interpessoais do perfeccionismo no desporto. Finalmente são discutidas pistas para a investigação e validação futuras da medida do perfeccionismo no desporto, conciliando-a com o processo de adaptação e validação para a língua portuguesa da S-MPS-2, recentemente desenvolvida (Gotwals & Dunn, 2009).
Palabras clave: perfeccionismo, desporto, avaliação psicológica
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jcpsium@gmail.com

CARACTERIZAÇÃO DE PACIENTES SUBMETIDOS À EXODONTIA DE TERCEIROS MOLARES E SEUS RELATOS DE DOR.
Maylu Botta Hafner,
Faculdade De Odontologia De Piracicaba Fop/ Unicamp,
Brasil
Juliana Zanatta,
Faculdade De Odontologia De Piracicaba Fop/ Unicamp,
Brasil
Maria Da Luz Rosário Sousa,
Faculdade De Odontologia De Piracicaba Fop/ Unicamp,
Brasil
Antonio Bento Alves De Moraes ,
Faculdade De Odontologia De Piracicaba Fop/ Unicamp,
Brasil
Resumen
Objetivo: Descrever o perfil de usuários do serviço de exodontia de terceiros molares e seus relatos de dor anteriores à cirurgia. Métodos: Os dados foram coletados no serviço de cirurgia bucomaxilofacial da Unicamp. Avaliou-se 140 pacientes (70 sexo masculino) imediatamente antes da exodontia. Aplicou-se entrevista para registro de dados pessoais e experiência em exodontia. Utilizou-se o Questionário de Dor McGill (forma reduzida), composto por: Índice de Estimativa de Dor Sensorial (PRI-s), Índice de Estimativa de Dor Afetiva (PRI-a), Intensidade de Dor Presente (PPI) e Avaliação Global da Experiência de Dor (AVG). O PRI-s e o PRI-a contêm descritores da intensidade da dor sentida, o PPI contém uma escala visual analógica e o AVG é composto por descritores globais. Para a análise dos dados utilizou-se estatística descritiva e o teste Qui-quadrado (&#945;=0,05). Resultados: A maioria dos pacientes (67,1%) não tinham experiência em exodontia e 52,1% removeram dois terceiros molares. Em relação às queixas de dor anteriores à exodontia, observou-se um grande número de pacientes com queixa de dor (PRI-s=47,9%; PRI-a=40,7%; PPI=61,4%; AVG=33,6%). A média da intensidade de dor foi: PRI-s=3,64 (±3,76); PRI-a=2,21 (±1,86); PPI=13,69 (±17,77); AVG=1,61 (±0,79). Todos os descritores indicaram baixa intensidade de dor. Não houve associação entre experiência cirúrgica odontológica anterior e relatos de dor para nenhum descritor. Conclusão: Os relatos de dor, apesar de frequentes no período pré-operatório, são referentes às baixas intensidades de dor, sugerindo que a busca por esse tratamento não se relaciona diretamente com queixas de dor de alta intensidade.
Palabras clave: dor, exodontia, terceiros molares, psicologia da saúde
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mayluhafner@yahoo.com.br

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CLIMA ORGANIZACIONAL DOS COLABORADORES DA INDúSTRIA DE PANIFICAçãO DO GRUPO CíNTIA
Michelle Firmino Guimarães,
Centro Universitário Do Norte,
Brasil
Vanessa Queiroz,
Centro Universitário Do Norte,
Brasil
Resumen
Este trabalho vem mostrar o resumo do artigo na qual tem como tema Clima Organizacional dos colaboradores da Indústria de Panificação do grupo Cintia, ou seja, como os colaboradores percebem o ambiente no qual trabalham. O Artigo aborda conceito de clima organizacional, pesquisa de clima organizacional, satisfação e motivação no trabalho, empresa como organização, comportamento organizacional e cultura organizacional. Definiu-se assim como objetivo geral da pesquisa, analisar o clima organizacional da indústria de panificação do grupo Cíntia. Com os objetivos específicos, a pesquisa pretendeu verificar o clima organizacional; Estabelecer pontos fracos e pontos fortes e propor caso necessário, ações para melhoria do clima organizacional. A metodologia utilizada na realização da pesquisa fundamentou-se na pesquisa quantitativa e qualitativa através de questionários e entrevistas. A análise foi realizada a partir dos dados coletados com 44 colaboradores. Os dados foram coletados na própria Panificadora do grupo Cíntia. Quantos aos resultados, concluiu-se que os colaboradores estão insatisfeitos com o salário e benefícios. Neste sentido, foi dado à sugestão da empresa desenvolver uma política salarial baseada na elaboração de plano de cargos e salários, atendendo tanto as expectativas em termos de remuneração, ou seja, atendendo tais demandas os colaboradores poderão estabelecer maior nível motivacional e trabalharem mais satisfeitos.
Palabras clave: AMBIENTE, CLIMA ORGANIZACIONAL, SATISFAÇÃO
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: michelle_29guima@hotmail.com

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CONHECIMENTOS SOBRE CUIDADOS PALIATIVOS (CP): OPINIãO DE UMA AMOSTRA DA POPULAçãO PORTUGUESA
Erica Mendes,
Aluna Do Mestrado Em Psicologia Clínica E Da Saúde Do Departamento De Ciências Sociais E Do Comportamento Do Instituto Superior De Ciências Da Saúde –,
Portugal
J. Carlos Caldas,
Docente Do Departamento De Ciências Sociais E Do Comportamento Do Instituto Superior De Ciências Da Saúde – Norte/cespu E Investigador Da Unidade De I,
Portugal
Resumen
Os conhecimentos e opinião da população acerca dos Cuidados Paliativos (CP) são um fator importante na implementação, acesso e utilização destes serviços. O presente estudo, partindo de um questionário traduzido para português, tem como objetivo avaliar conhecimentos e a opinião de uma amostra portuguesa (N = 280) sobre CP e comparar as respostas com base em variáveis demográficas. Participaram um total de 280 adultos, residentes em Portugal Continental e Ilhas, com idades entre 21- 92 anos (M = 42,42, DP = 18,90), agrupados por género, faixa etária, região, habilitações literárias e profissão. Os resultados mostram que os conhecimentos sobre CP são ainda insuficientes. Os CP foram descritos, tendo como objetivo melhorar a qualidade de vida, sendo as principais preocupações atribuídas aos pacientes o medo da dor, tornar-se um estorvo e ficar dependente. As necessidades destes pacientes são percebidas como alívio do sofrimento físico, apoio psicológico e cuidados médicos especializados. As necessidades percebidas nos familiares são a prestação de cuidados médicos especializados 24h/dia, apoio psicológico e cuidados de enfermagem ao domicílio. O local mais adequado para CP é em casa, com acompanhamento profissional. A maioria dos participantes conhece alguém que esteve em CP. Quando o doente terminal é uma criança, as preocupações percebidas são os medos de ficar afastada da família, ficar sozinha, ser abandonada e ficar afastada de casa e brinquedos. Conclui-se pela necessidade de melhoria dos conhecimentos da população portuguesa sobre CP, através de intervenções direcionadas a populações alvo (tendo em conta género, habilitações, profissão, faixa etária).
Palabras clave: Cuidados Paliativos, Conhecimento público, Opinião pública, População portuguesa
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ericanunesmendes@hotmail.com

CONSTRUçãO E VALIDAçãO DE UM QUESTIONáRIO DE ADESãO à TERAPêUTICA NA PSORíASE
Carolina Oliveira,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Estela Faria ,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Cláudia Fernandes,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Ana Teixeira ,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Vera Almeida,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Resumen
Objetivos: A psoríase é uma doença crónica da pele que afeta cerca de 2% da população portuguesa, requer tratamento prolongado sendo considerada a dermatose com mais baixa adesão ao tratamento. Dada a importância do estudo da adesão ao tratamento na psoríase e a inexistência de um questionário para a sua avaliação foi desenvolvido e adaptado um questionário de adesão ao tratamento tópico na psoríase. Métodos: Para a construção do questionário foi constituído um painel formado por farmacêuticos, psicólogos, um matemático e médicos dermatologistas. O questionário é composto por 7 itens organizados em duas partes. Na primeira parte é avaliado o tratamento e posologia e na segunda parte é avaliada a adesão ao tratamento apontando as razões de não-adesão. Para a aplicação do questionário foi utilizada uma amostra de 35 doentes a efetuar tratamento tópico da psoríase, recrutados em instituições de saúde da região norte do país. No primeiro contacto era entregue o diário de medicação que serviu de padrão para comparação dos resultados de adesão do questionário. 45 dias após recrutamento era marcada entrevista para aplicação do questionário de adesão e recolha do diário de medicação. Resultados: Os resultados mostram que o questionário é de fácil compreensão e preenchimento. Existem correlações entre os diferentes itens do questionário e correlações entre o questionário e o diário de medicação. Conclusões: O questionário adaptado poderá ser uma ferramenta imprescindível à realização de trabalhos de investigação futuros e melhoria do tratamento e qualidade de vida na psoríase.
Palabras clave: adesão, psoríase, questionário, tratamento tópico
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: carolinabgoliveira@gmail.com

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CONTRIBUIÇÃO PARA A VALIDAÇÃO DA ESCALA “CHILDREN’S AUDITORY PROCESSING PERFORMANCE SCALE” PARA A POPULAÇÃO PORTUGUESA
Graça Oliveira,
Escola Superior De Tecnologia Da Saúde De Coimbra,
Portugal
Ana Paula Amaral,
Escola Superior De Tecnologia Da Saúde De Coimbra,
Portugal
Margarida Serrano,
Escola Superior De Tecnologia Da Saúde De Coimbra,
Portugal
Resumen
CONTRIBUIÇÃO PARA A VALIDAÇÃO DA ESCALA “CHILDREN’S AUDITORY PROCESSING PERFORMANCE SCALE” PARA A POPULAÇÃO PORTUGUESA Autores: Graça Oliveira1, Ana Paula Amaral2, Margarida Serrano3 1 - Aluna de Mestrado em Audiologia, Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra gracacristina@sapo.pt 2 – Doutorada em Ciências Biomédicas, Professora Coordenadora da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra - IPC 3 – Mestre em Audiologia, Professora Coordenadora da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra – IPC; Coordenadora do Mestrado em Audiologia Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra Rua 5 de Outubro/S. Martinho do Bispo/Apartado 7006/3046-854 COIMBRA Resumo Objectivos: A perturbação do processamento auditivo pode afectar negativamente o comportamento auditivo da criança, levando a um baixo rendimento escolar, a alterações comportamentais, a alterações emocionais e sociais, que podem afectar o desenvolvimento da sua auto-estima. Por este motivo é importante a identificação precoce desta perturbação, minimizando a probabilidade destes problemas surgirem. No entanto em Portugal não se encontra nenhum instrumento de medida disponível para o efeito, o que motivou este estudo. Assim sendo, este estudo tem como objectivos a tradução, adaptação cultural e validação da escala Children’s Auditory Processing Performance Scale (CHAPPS) (Smoski, Brunt, & Tannahill, 1992) para o Português Europeu. Métodos: Depois de traduzida e adaptada culturalmente, a escala foi validada. Esta foi administrada a 154 indivíduos, dos quais 125 eram pais/encarregados de educação e 29 eram professores de crianças em idade escolar, do 1º ciclo. Resultados: A versão portuguesa da escala (P-CHAPPS) apresentou uma excelente consistência interna (&#945;=0,950), estabilidade temporal e uma correlação entre as subescalas e o total com valores entre 0,581 e 0,857. Conclusão: As características psicométricas da P-CHAPPS revelam que esta pode ser utilizada na população portuguesa, ficando assim disponível, em Portugal, um instrumento de medida a ser utilizado na identificação precoce das perturbações do processamento auditivo, a fim de minimizar as alterações psicológicas a que estas crianças poderão estar sujeitas. Palavras-chave: CHAPPS, Processamento Auditivo, Validação, Pais
Palabras clave: CHAPPS, Processamento Auditivo, Validação , Pais
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: gracacristina@sapo.pt

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CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INSTITUCIONAL NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA: UMA EXPERIêNCIA EM ESCOLAS PúBLICAS
Profa. Ms. Hely Aparecida Zavattaro,
Universidade Paulista/unip - Ceteapro,
Brasil
Profa. Ms Valéria Campinas Braunstein,
Universidade Paulista/unip - Ceteapro,
Brasil
Prof. Dr. Helio R. Braunstein,
Universidade Paulista/unip - Ceteapro,
Brasil
Profa. Ms. Maura S.o. Mattos,
Ceteapro,
Brasil
Porfa. Dra. Celia Regina Lara,
Ceteapro,
Brasil
Profa. Dra. Antonia M. Nakayama,
Universidade Paulista/unip - Ceteapro,
Brasil
Resumen
Uma avaliação educacional pode contribuir para um significativo monitoramento de políticas educacionais, sendo um processo que propicia correção de rumos, criação de recursos, superação de problemas emergentes e legitimação de práticas bem sucedidas. Numa proposta de debate conjunto, ao desenvolver um processo avaliativo do desempenho educacional, um município paulista inicia uma jornada desafiadora com assessoria externa, analisando-se aspectos que interferem no processo de ensino-aprendizagem. Em 2008, uma equipe composta por psicólogos e pedagogos em conjunto com a secretaria de educação municipal definiram padrões de qualidade e instrumentos de avaliação, para visitar 40 escolas de ensino infantil. De 2009 até 2011, o processo se estendeu a 94 escolas municipais de ensino básico. A equipe de avaliação discutiu e sugeriu mudanças em aspectos relacionados à melhoria da qualidade de vida na escola, tais como: participação da comunidade e pais na escola, identidade das escolas, interface dos níveis de ensino, estratégias educacionais, preparo pedagógico e formação dos professores, perspectiva de educação inclusiva. Os psicólogos ressaltaram aspectos do desenvolvimento humano, adequação arquitetônica para contemplar as necessidades infantis, projetos pedagógicos e sua interferência na qualidade do processo ensino-aprendizagem e na saúde de todos os envolvidos: discente, docente, famílias e comunidade. Nesta experiência constatou-se que: a contribuição de psicólogos e pedagogos não se legitima a partir de uma visão unilateral; qualidade de vida e saúde do aluno e do professor depende das condições institucionais, do projeto pedagógico, das relações interpessoais e objetivos políticos instaurados. Esta construção se faz na interface psicologia – educação – trabalho - saúde.
Palabras clave: psicologia, educação, trabalho, qualidade de vida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: hely@uol.com.br

CONTRIBUTO DAS EXPERIêNCIAS NEGATIVAS, DESESPERANçA E AUTOESTIMA PARA A IDEAçãO SUICIDA DOS ADOLESCENTES
Joana Freire ,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Marta Brás,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Cláudia Carmo,
Universidade Do Algarve,
Portugal
José Pestana Cruz,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Saul Jesus,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
A presente investigação pretendeu analisar a influência desempenhada pelos acontecimentos de vida negativos, a desesperança e a autoestima nos níveis de ideação suicida de uma amostra de adolescentes algarvios. A amostra foi formada por 257 adolescentes, de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 14 e os 19 anos. Os participantes preencheram um questionário sociodemográfico e os seguintes instrumentos: Questionário de Ideação Suicida (QIS), Inventário de Acontecimentos de Vida Negativos (IAV_N), Escala de Desesperança (ESCALA H) e Escala de Autoestima de Rosenberg (RSES). Os resultados mostraram que o abuso psicológico e as situações de separação e perda, bem como a presença de sentimentos de desesperança representam importantes fatores de vulnerabilidade para o desenvolvimento de ideação suicida. A auto-estima, por outro lado, pode desempenhar um fator de proteção face à ideação suicida. Quando analisadas em conjunto, as variáveis em estudo explicaram 43,6% da variância dos níveis de ideação suicida, o que reflete um impacto considerável no seu desenvolvimento. Face aos resultados são discutidas medidas de prevenção da ideação suicida e de promoção da saúde mental em jovens.
Palabras clave: Ideação Suicida, Acontecimentos negativos, Desesperança, Autoestima
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mbras@ualg.pt

CONTRIBUTOS PARA ADAPTAçãO E VALIDAçãO DE ESCALA PARA AVALIAR O PAPEL DE GéNERO
Luísa Pinguinha,
Mestre Em Psicologia Da Educação, Faculdade De Ciências Humanas E Sociais, Universidade Do Algarve,
Portugal
Maria Helena Martins,
Faculdade De Ciências Humanas E Sociais, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Tudo se inicia desde o primeiro minuto de conceção de um novo Ser Humano. Os pais começam por idealizar qual o sexo do bebé, depois a cor do primeiro babygrow, os brinquedos, Barbie ou Action Man, o futuro desporto que a criança irá praticar, jogador de futebol ou bailarina…Tudo isto diferenciando, desde logo, o que aquele Ser ainda “assexuado” poderá, ou não, demonstrar durante toda a sua existência. Mas, é esta distinção tão linear hoje em dia? E os meninos que gostam de brincar com bonecas? E as meninas que gostam de subir às árvores e jogar futebol? O presente estudo pretendeu contribuir para a adaptação e validação para a população portuguesa do Children’s Sex Role Inventory – CSRI de Janet Boldizar (1991). Para a adaptação e validação do Inventário, a amostra foi constituída por um total de 206 indivíduos (N = 206), com idade entre 9 a 15 anos (M = 10,89, DP = 1,30). O inventário mostrou-se capaz de refletir o desenvolvimento dos papéis de género em crianças e adolescentes, mostrando uma consistência aceitável interna (alfa de Cronbach 0,74). Os “traços masculinos” direcionam-se para competências físicas e relacionais enquanto os “traços femininos” para competências emocionais e cuidadoras, reforçando o conceito de assimetria das representações do masculino e feminino. Assinale-se, contudo, que os resultados obtidos representam apenas um contributo para a adaptação e validação da escala, aconselhando-se uma maior exploração, pelo que a pesquisa que agora se conclui, não é mais do que um ponto intermédio, contributivo, para investigações futuras.
Palabras clave: crianças e adolescentes, o papel de género, adaptação e validação da escala
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mhmartin@ualg.pt

DA MORBILIDADE PSICOLóGICA AO CRESCIMENTO PóS-TRAUMáTICO: CATALISADORES E EXPERIêNCIAS EM DUAS AMOSTRAS PORTUGUESAS
Ricardo J. Teixeira ,
Universidade Do Minho, Escola De Psicologia,
Portugal
M. Graça Pereira,
Universidade Do Minho, Escola De Psicologia,
Portugal
Resumen
Objetivos: Investigar as relações entre as variáveis de crescimento pós-traumático e morbilidade psicológica em duas amostras com diferentes experiências de vida marcantes. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, causal comparativo, com duas amostras: 214 cuidadores de doentes com cancro e 78 participantes da população geral. Foram utilizados os seguintes instrumentos: Posttraumatic Growth Inventory (PTGI; Tedeschi & Calhoun, 1996), Impact of Event Scale-Revised (IES-R; Weiss & Marmar, 1996) e Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995). No grupo de cuidadores foi solicitado que se centrassem na experiência de prestação de cuidados, e no grupo de comparação que se reportassem ao evento mais adverso experienciado nos últimos 18 meses. Resultados: Foram encontradas correlações positivas s entre o crescimento pós-traumático e as variáveis de morbilidade psicológica (distress e sintomas de PTSD) nos dois grupos. As mulheres apresentaram, de forma significativa, um maior crescimento pós-traumático, assim como maior morbilidade psicológica. No grupo de cuidadores, os sintomas do PTSD encontraram-se associados a um maior crescimento pós-traumático, após controlo das variáveis demográficas e clínicas. A análise comparativa entre grupos mostrou que as diferenças, em termos de crescimento pós-traumático, foram observadas sobretudo em função da vivência de uma experiência profundamente adversa. Conclusões: Este estudo permite confirmar a multidimensionalidade do construto do crescimento pós-traumático, ressaltando a importância de se considerar a natureza subjetiva dos eventos adversos, e a experiência de sofrimento emocional associada a essa vivência.
Palabras clave: crescimento pós-traumático, sintomas de PTSD, distress, cancro parental
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ricardojft@gmail.com

DE QUÉ HABLAN LOS ADOLESCENTES CON SUS PADRES Y DE QUÉ COSAS NUNCA HABLARÍAN: ESTUDIO CUALITATIVO
Granado, M.c.,
Universidad De Huelva. Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Nárdiz, A.,
Universidad De Huelva. Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Alonso, P.,
Universidad De Huelva. Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Resumen
La comunicación entre padres e hijos se revela como uno de los elementos básicos de análisis dentro del contexto familiar, y son muchos los autores que la consideran como un “asset” esencial para la promoción del desarrollo en niños y adolescentes (Collins&Laursen 2004; Steinberg 2001, Steinberg&Silk, 2002). Objetivos: el presente trabajo tiene por objeto conocer cuales son los tópicos que los adolescentes consideran importantes para hablar con sus padres y cuales son considerados de ámbito privado y nunca hablarían con ellos. Metodología: Los datos proceden de una muestra de 60 niños procedentes de dos colegios de Huelva, uno público y otro concertado. Los escolares se encuentran distribuidos homogéneamente en función de tres grupos de edad (11, 13 y 15 años). Cada grupo de edad cuenta con un total de 20 alumnos. Dentro de cada grupo de edad los escolares se distribuyeron homogéneamente en función del sexo (10 niños y 10 de niñas). El instrumento utilizado fue una entrevista guiada que medía percepción de comunicación, afecto y supervisión parental. Los niños fueron entrevistados por grupos, en función del sexo. Las respuestas de los escolares fueron grabadas y transcritas. Resultados preliminares: los escolares manifestaron iniciar conversaciones con sus padres relativas a los siguientes tópicos: escuela, amigos, hobbies, conflictos con otros niños, cuestiones personales y aspectos relativos a la vida diaria. En relación a los tópicos que los escolares manifestaron que nunca hablarían con sus padres, el 38% expresó que no había ningún tema de lo que no hablara con sus padres, mientras que el resto se mostró muy reticente a hablar de cosas que les pasaban en el colegio (castigos, suspensos, etc.), cuestiones personales especialmente las relativas al sexo contrario, conductas de riesgos relacionadas con el consumo de alcohol y drogas, o sobre cosas que hacen con sus amigos.
Palabras clave: dinámica familiar, comunicación, adolescencia, padres., adolescencia y padres.
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: granado@uhu.es

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DISTRESS EM DOENTES ONCOLóGICOS
Rita Teodoro,
Ispa-iu (instituto Superior De Psicologia Aplicada),
Portugal
Ivone Patrão,
Ispa-iu (instituto Superior De Psicologia Aplicada),
Portugal
Resumen
As doenças oncológicas são a segunda principal causa de morte em Portugal tendo um grande impacto nos doentes, familiares e na sociedade em geral. Segundo os dados do Instituto Nacional de Estatística (INE), nos últimos cinco anos registou-se um aumento de 12% de mortes por cancro em Portugal, sendo que, em 2010 cerca de 25 mil portugueses morreram vítimas de um tumor maligno. A partir do diagnóstico o doente enfrenta um conjunto de mecanismos e de tarefas de adaptação à doença e suas circunstâncias, estando propenso a experienciar em algum momento da sua trajetória de doença níveis elevados de sofrimento físico e/ou psicológico (distress). O presente estudo tem por objetivo compreender a relação entre o momento da doença em que a pessoa se encontra, o tipo de cancro, o género e as fontes de sofrimento psicológico (distress) presentes durante o processo de doença oncológica. Este foi um estudo exploratório e correlacional com uma amostra de 200 sujeitos que sofrem ou sofreram de cancro. Como instrumentos de medida foram utilizados o Questionário Sociodemográfico e Clínico (Teodoro & Patrão, 2012) e o Termómetro Emocional (Bizarro, Patrão & Deep, 2012), específico para pacientes oncológicos, sendo uma ferramenta eficaz para detetar níveis elevados de angústia/sofrimento (distress) enquadrados em cinco dimensões relacionadas com a qualidade de vida do sujeito. Os resultados apresentados dão indicações aos profissionais de saúde, permitindo identificar quais os pacientes e as fontes de sofrimento (distress) presentes, podendo assim beneficiar de uma avaliação e intervenção psicossocial adequada.
Palabras clave: Cancro, Distress, Ciclo Psico-Oncológico, Género
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ritanovoteodoro@gmail.com

EDUCAR PARA SER PERFEITO? UM ESTUDO SOBRE A GéNESE DO PERFECCIONISMO
Cláudia Carmo,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Luís Faísca,
Universidade Do Algarve,
Portugal
José Pestana Cruz,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Objetivos: O principal objetivo deste estudo foi compreender o papel das variáveis parentais, nomeadamente a perceção dos filhos quanto aos estilos parentais e à vinculação aos progenitores, no desenvolvimento do perfeccionismo. Método: A amostra do presente estudo foi composta por 647 estudantes, 235 (36.3%) do sexo masculino e 412 (63.7%) do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 16 e os 30 anos (M = 19.46, DP = 2.43). A maior parte dos estudantes frequentava o ensino superior (53.9%) e os restantes frequentavam o ensino secundário (46.1%) na região do Algarve (Portugal). Resultados: Jovens que percecionaram pais como mais autoritários apresentaram níveis de perfeccionismo mais elevados. Apesar do autoritarismo estar relacionado com as duas componentes do perfeccionismo (adaptativa/desadaptativa), a relação mostrou-se mais intensa com a componente desadaptativa. A perceção de uma relação parental democrática é mais intensa nos jovens que avaliaram os pais como pouco críticos, apresentando elevados níveis de perfeccionismo adaptativo e baixos de perfeccionismo desadaptativo. Na análise da vinculação e do perfeccionismo observou-se que os filhos que percecionaram uma vinculação mais segura apresentaram níveis mais elevados de perfeccionismo adaptativo e níveis mais baixos de perfeccionismo desadaptativo, enquanto a perceção de menor segurança relacionou-se com níveis mais elevados de perfeccionismo desadaptativo e níveis baixos de perfeccionismo adaptativo. Conclusões: A perceção do autoritarismo parental e de uma relação de vinculação pouco segura são fatores que parecem contribuir para o perfeccionismo desadaptativo.
Palabras clave: Perfeccionismo , Estilos parentais, Padrões de vinculação
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: cgcarmo@ualg.pt

EPILEPSIA NA CRIANçA: PERCEçãO MATERNA DO STRESS PARENTAL E DO APOIO SOCIAL, E RELAçãO COM VARIáVEIS DA DOENçA E SOCIODEMOGRáFICAS
Rita Fonseca ,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Salomé Vieira Santos,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Resumen
Objectivos: Este estudo foca o stress parental (SP) e o apoio social (AS) em mães de crianças com epilepsia e nele se pretende: (1) caracterizar as duas dimensões e analisar a relação entre elas; (2) explorar a relação do SP e do AS com (a) váriaveis relativas à doença, seu impacto (cuidados especiais) e forma como se lida com ela, (b) variáveis sociodemográficas. Métodos: Participaram no estudo 38 mães (Manos=39.8; DP=6.5), tendo a amostra sido recolhida no Centro de Desenvolvimento do HDE e na Associação Portuguesa de Familiares, Amigos e Pessoas com Epilepsia. As crianças-alvo (52.6% do sexo masculino) tinham idades entre os 6 e os 12 anos (M=9.0; DP=2.2). Os instrumentos utilizados foram o Índice de Stress Parental e o Questionário de Apoio Social - versão reduzida, tendo sido construída uma Ficha de Recolha de Informação (sociodemográfica e referente à doença). Resultados: Obteve-se uma associação (negativa) entre o SP e o AS. Ocorreram relações significativas do SP e do AS com variáveis relativas aos cuidados especiais e com variáveis sociodemográficas (das mães e das crianças), associando-se ainda o AS com variáveis da doença. Nenhuma das dimensões se relacionou com o lidar com a doença (na altura do diagnóstico e actualmente). Conclusões: Os resultados sugerem que, no contexto pediátrico, deverá ser dada atenção às necessidades das mães (adicionalmente às necessidades das crianças, geralmente as mais visadas), em particular aos factores que poderão contribuir para o incremento do SP (como os cuidados especiais) ou para a sua diminuição (como o AS).
Palabras clave: Stress Parental, Apoio Social, Mães, Crianças, Epilepsia
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ritafonseca.89@gmail.com

ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS: TÓPICO COMUNES Y DIVERGENTES
Dr. M.carmen Granado Alcón ,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Dr. Antonia Nárdiz Girón,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Dr. Pilar Alonso Martín,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Resumen
La adolescencia constituye una etapa del desarrollo en la que la tendencia a hablar espontáneamente con los progenitores disminuye gradualmente (Tabak et al., 2012). Los temas de conversación y/o su frecuencia se reducen con la edad y a menudo el interés de los padres por lo que pasa en la vida de los hijos discrepa de lo que el niño desea contar a sus padres. Objetivo: el presente trabajo tiene por objeto analizar cuales son los temas que los padres tienen interés en hablar con sus hijos y contrastarlos con aquellos tópicos que los adolescentes están interesados en hablar con sus padres. Metodología: Los datos proceden de una muestra de 60 niños procedentes de dos colegios de Huelva, uno público y otro concertado. Los escolares se encuentran distribuidos homogéneamente en función de tres grupos de edad (11, 13 y 15 años). Cada grupo de edad cuenta con un total de 20 alumnos. Dentro de cada grupo de edad los escolares se distribuyeron homogéneamente en función del sexo (10 niños y 10 de niñas). El instrumento utilizado fue una entrevista guiada que medía percepción de comunicación, afecto y supervisión parental. Los niños fueron entrevistados por grupos, en función del sexo. Las respuestas de los escolares fueron grabadas y transcritas. Resultados preliminares: uno de los temas que mayor interés tiene para los padres es la escuela y los estudios de sus hijos, con la edad se van introduciendo tópicos nuevos como las conductas de riesgo y cuestiones relativas al desarrollo adolescentes (pubertad, relaciones con iguales del sexo contrario, sexo, etc.). Los escolares se sienten, en su mayoría, partícipes de la vida familiar, al manifestar que sus padres cuentan con ellos para decidir las actividades que van a hacer juntos. En relación a los tópicos que los adolescentes iniciaron espontáneamente con sus padres, se observó que su centro de interés coincide con el de sus padres aunque con pequeñas divergencias. Por ejemplo, ambos hablan de cuestiones personales, pero cuando este tema es sacado espontáneamente por el niño es debido a que éste tiene algún problema, está preocupado o siente que necesita ayuda. Los padres se centran más, por ejemplo, en sexo, responsabilidades, etc. Uno de los tópicos que los escolares no inician nunca espontáneamente con los padres es el de conductas de riesgo.
Palabras clave: comunicación espontánea, comunicación padres-hijos, escuela
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: granado@uhu.es

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ESTUDO DE CASOS - ESPINHA BíFIDA
Helga Nunes,
Hospital De Faro,
Portugal
Marta Teixeira,
Hospital De Faro,
Portugal
Resumen
A espinha bífida é uma malformação congénita do sistema nervoso provocada pelo fechamento incompleto do tubo neural na fase inicial do desenvolvimento fetal. A espinha bífida cística caracteriza-se pela visibilidade da malformação e divide-se em três subtipos. Neste trabalho iremos abordar dois destes, a espinha bífida meningocelo e espinha bífida mielomeningoncelo, comparando-os no que diz respeito ao fenótipo cognitivo e demonstrando que não são suportados pela literatura descrita, indo contra a mesma. Para tal, serão apresentados dois casos de crianças com as referidas malformações e os resultados inesperadamente obtidos.
Palabras clave: meningocelo, mielomeningoncelo, fenótipo cognitivo
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: helganunes@gmail.com

ESTUDO PRELIMINAR PARA A VALIDAçãO DA NOVA ESCALA MULTI-DIMENSIONAL DA DEPRESSãO, PARA A POPULAçãO PORTUGUESA
Ana Pereira,
Ispa-iu,
Portugal
Mónica Castelo,
Ispa-iu,
Portugal
Patrícia Sousa,
Ispa-iu,
Portugal
Victor Cláudio,
Ispa-iu/uipes,
Portugal
Mick Power ,
University Of Edinburgh,
Reino Unido
João Aurélio,
University Of Edinburgh/uipes,
Portugal
Michele Balola,
Ispa-iu/uipes,
Portugal
Resumen
Segundo o modelo cognitivo, a depressão engloba quatro dimensões-chave: emocional, cognitiva, somática e interpessoal. Cheung e Power (2012), ao analisarem que as escalas de avaliação mais utilizadas não contemplavam a dimensão interpessoal, criaram a New Multidimensional Depression Assessment Scale que inclui todas as quatro dimensões. Realizámos um estudo correlacional preliminar, de carácter exploratório, com uma amostra de conveniência (N=441), para a aferição e validação da Nova Escala para a população portuguesa. A Nova Escala apresenta uma boa sensibilidade e fidelidade, com um Alfa de Cronbach total de 0,96. A validade do grupo-conhecido, entre a Nova Escala e o BDI, obteve resultados muito semelhantes. Efectuou-se a validade convergente da Nova Escala, com os domínios do Questionário de Esquemas de Young (tendo o BDI como controlo). Estes resultados indicam que a Nova Escala é sensível à sintomatologia depressiva e que detecta, da mesma forma que o BDI, a depressão.
Palabras clave: Nova Escala, Depressão, validação
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: olaranja@hotmail.com

ÉTICA E STRESS EM TEMPOS DE CRISE: ÉTICA UNIVERSAL FORMAL MONOLÓGICA (KANT) VERSUS INTER-SUBJECTIVA/ÉTICA DO DISCURSO (HABERMAS), APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO DO OUTRO (COMO OUTRO SUJEITO/EU) E COPING RESILIENTE PERANTE CRISE SOCIETÁRIA
Eduardo Gonçalves,
Hospital De Faro E Ualg, Faro (coordenador: Prof. Doutor Saul Neves De Jesus,
Portugal
Resumen
Na primeira parte deste trabalho, faz-se uma revisão, embora sucinta, de alguns dos pressupostos filosóficos em que se baseia o universalismo formal ético de Kant. A razão é, para Kant, «a faculdade que oferece os princípios do conhecimento a priori». Se, ao nível teórico, a «pureza» da razão se traduz numa afirmação de limites e numa adscrição necessária - caso se quisesse manter a perspectiva científica - a um uso meramente regulador e não constitutivo do conhecimento, justamente por falta de uma confirmação experimental, no plano ético, a ausência do empírico é para a razão garantia de autonomia e de criação, considerada esta última por Kant, nos seus escritos éticos, sob a forma de autolegislação. «É impossível pensar uma razão que com plena consciência receba com vista aos seus juízos uma direcção do exterior, pois, então, o sujeito atribuiria, não à sua razão mas, a um impulso, a determinação da sua faculdade de julgar. É preciso que (a razão) se veja a si própria como autora dos seus princípios, sem depender de influências estranhas» (Kant). Na sua segunda parte, apresenta-se um modo de proceder em Ética, que deixa de estar centrado na razão, no pensamento, na consciência, e que elege a linguagem como fundação de uma nova racionalidade (racionalidade comunicativa). Analisa-se o contributo de Habermas, com a sua Ética do Discurso, para a construção de um universalismo formal inter-subjectivo, em Ética. Habermas parte de um princípio de universalização relacionado com o de Kant (imperativo categórico: “age apenas segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal”). Todavia, Habermas pretende que a decisão sobre a validade das normas, não dependa, como em Kant, apenas da autoridade de um sujeito abstracto e solitário, mas sim das regras que comandam a argumentação, na discussão prática (universalismo formal não monológico/não subjectivo): a partir dos paradigmas da lógica da comunicação, torna-se então necessária a reformulação do imperativo categórico de Kant - “Em vez de impor a todos uma máxima que eu quero que seja uma lei universal, devo submeter a minha máxima a todos os outros a fim de examinar, pelo discurso, a sua pretensão à universalidade”; assim se opera uma viragem, em que o centro de gravidade não reside mais no que cada um pode desejar fazer valer, sem ser contradito, como sendo uma lei universal, mas naquilo que todos podem unanimemente reconhecer como norma universal. A última parte deste trabalho focaliza-se na problemática, importante em Ética, da representação do Outro. Esboça-se um modelo de “graus de liberdade”, no âmbito da convivência racional/social (do exercício do direito/dever de cidadania), inspirado na teoria psicoterapêutica (temática) «Relacionamento Conflitual Nuclear» («Core Conflitual Relationship Theme»). Propõe-se a implementação de um paradigma relacional e de convivência social que consigne: a (re)aprendizagem da representação empática do Outro [como Outro Sujeito(“Subject”)/Eu]; a consideração de situações de crise societária (ético-moral, socio-económica) e suas implicações (em termos de rotura de vinculação socio-familiar e/ou laboral) como (con)causa não indirecta de sofrimento psicológico (stress, ansiedade, depressão); as estratégias de «coping» focadas na resolução de problemas como potenciadoras dos factores de resiliência, protectores do Sujeito, perante a adversidade e acontecimentos suscitadores de distress, decorrentes da sua própria condição de inserção numa organização societária e económica, em rápida mutação, instável, em “crise”.
Palabras clave: Ética universal formal monológica e intersubjectiva , Stress psicossocial, Crise social e económica
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: eduar.goncalves@gmail.com

FACILITADORES Y BARRERAS PERCIBIDAS POR LOS ADOLESCENTES EN LA COMUNICACIÓN CON SUS PADRES: DIFERENCIAS ENTRE LA MADRE Y EL PADRE
Dr. M.carmen Granado Alcón ,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Dr. Antonia Nárdiz Girón,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Dr. Pilar Alonso Martín,
Dpto. Psicología Evolutiva Y De La Educación,
España
Resumen
Diferentes estudios han demostrado que las familias con un nivel de comunicación óptimoResear cuentan con mejores recursos para enfrentarse con mayor éxito a los problemas que suelen surgir en la etapa adolescentes frente a aquellas otras que informaron de niveles de comunicación e interacción bajo (Laursen&Collins, 2004, Loeber et al. 2000). La claridad y la percepción de facilidad que tienen los adolescentes para comunicarse con sus padres constituyen predictores importantes el desarrollo de comportamientos y de estilos de vida saludables communication with parents (Tabak, Mazur, Granado, et al., 2012). Objetivo: el presente trabajo tiene por objeto analizar cuales son los temas que los padres tienen interés en hablar con sus hijos y contrastarlos con aquellos tópicos que los adolescentes están interesados en hablar con sus padres. Metodología: Los datos proceden de una muestra de 60 niños procedentes de dos colegios de Huelva, uno público y otro concertado. Los escolares se encuentran distribuidos homogéneamente en función de tres grupos de edad (11, 13 y 15 años). Cada grupo de edad cuenta con un total de 20 alumnos. Dentro de cada grupo de edad los escolares se distribuyeron homogéneamente en función del sexo (10 niños y 10 de niñas). El instrumento utilizado fue una entrevista guiada que medía percepción de comunicación, afecto y supervisión parental. Los niños fueron entrevistados por grupos, en función del sexo. Las respuestas de los escolares fueron grabadas y transcritas. Resultados preliminares: los escolares perciben tener mejor comunicación con la madre que con el padre en todos los grupos de edad. No obstante, la mayoría piensa que ambos progenitores son igual de accesibles y que la comunicación con ellos es fácil y de calidad, en tanto en cuanto perciben que son escuchados cuando sienten que necesitan ayuda.. No obstante, cuando se les pregunta si hablan de las mismas cosas con la madre que con el padre, la mayoría dice que no. Los temas de interés detectados para ambos progenitores son la escuela, cosas personales, hobbies, la vida diaria o planes de futuro, aunque el contenido difiere en algunos casos para la madre y para el padre. Por ejemplo, los niños de 11 y 13 años manifiestan hablar más con la madre que con el padre sobre cosas que pasan en el colegio mientras que a los 15 años lo hacen más con el padre. En relación al tópico “cosas personales”, las niñas manifiestan hablar con la madre hablan sobre cosas de mujeres mientras que los niños dicen hablar con su padre de cosas de hombres.
Palabras clave: comunicación padres-hijos , madre, padre, accesibilidad parental, calidad comunicación, adolescentes
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: granado@uhu.es

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FACTORES PREDICTORES DEL LOCUS DE CONTROL DE SALUD EN PACIENTES CON ARTRITIS REUMATOIDE
M.m. Redondo,
Universidad Camilo José Cela,
España
L. León,
Universidad Camilo José Cela. Idissc. Reumatología. Hospital Clínico San Carlos,
España
A. Escalona,
Universidad Camilo José Cela,
España
M.a. Pérez-nieto,
Universidad Camilo José Cela,
España
Resumen
Introducción: En los últimos años ha surgido una creciente preocupación sobre la adherencia a los tratamientos en los pacientes con AR. Entre las variables que parecen estar asociadas está el locus de control del paciente. Aquellos con un locus de control externo presentan una menor percepción de autoeficacia y menor cumplimiento de las prescripciones. Objetivo: Explorar los factores que se asocian al locus de control en pacientes con AR. Método: Estudio multicéntrico de una cohorte retrospectiva de pacientes con AR, con un diseño transversal. Se seleccionaron pacientes con AR de reciente comienzo, en dos hospitales. Un total de 129 pacientes con AR se incluyeron en el estudio. El 78% de la muestra fueron mujeres. La edad media fue de 55,5 ± 12,8 años. Todos los pacientes que dieron su consentimiento completaron un formulario que incluyó variables sociodemográficas, el Cuestionario de Personalidad de Eysenck (EPQ-A), y cuestionario Locus de control hacia la salud (MHLC), con 3 subescalas: control interno del propio paciente, control externo hacia los profesionales de la salud y control externo hacia la suerte/destino (rango entre 0=nada de control; 30=todo el control). Se realizaron análisis de regresión lineal para determinar las variables asociadas a las escalas de control. Resultados: Cuando analizamos las variables predictoras de los distintos tipos de locus de control, encontramos que los varones son significativamente más propensos al locus de control hacia los profesionales de la salud (p=0,02), en los pacientes más jóvenes existe una tendencia al locus de control interno (p=0,06), siendo los pacientes con rasgo de personalidad neurótico los pacientes que tienden al locus de control hacia la suerte/destino (p=0,00). Conclusiones: Los resultados reflejan la importancia de trabajar la percepción de autoeficacia y control sobre la enfermedad en pacientes con AR varones y con altos niveles de neuroticismo.
Palabras clave: adherencia, Locus de control, Artritis reumatoide
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: mredondo@ucjc.edu

FUNçãO COGNITIVA E FATORES ASSOCIADOS EM PACIENTES COM DOENçA RENAL CRôNICA EM DIFERENTES ESTADIOS DE EVOLUçãO DA DOENçA (ESTADIOS III E IV)
Juliana Cristina Nunes Marchette,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Ana Teresa De Abreu Ramos Cerqueira,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Vanessa Dos Santos Silva,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Resumen
Objetivo: Avaliar função cognitiva e fatores associados em pacientes com doença renal crônica (estadios III e VI), através de estudo de corte transversal. Métodos: 72 pacientes seguidos ambulatorialmente no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu (SP_BRASIL) foram avaliados pelos seguintes instrumentos: formulário de dados sociodemográficos e clínicos, Inventário de Depressão de Beck (BDI), Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Teste de Trilhas Coloridas (TTC) e Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT). Resultados: As médias de idade e escolaridade encontradas foram, respectivamente, 55,9 anos (DP±16,7) e 5,2 anos (DP±3,8), 50,0% da amostra eram homens e 56,9% dos pacientes encontravam-se no estadio III, com média de clearance de creatinina 33,6ml/min (DP±13,7). Identificou-se comprometimento cognitivo, avaliado pelo MEEM, em 33,3% dos pacientes, associado a maior idade, menor escolaridade, maior número de comorbidade, presença de hipertensão arterial e presença de sintomas depressivos. A atenção, avaliada pelo TTC formas 1 e 2, esteve alterada em 45,8% dos casos para atenção sustentada e em 42,4% para atenção alternada. Se associando significativamente com maior idade, menor escolaridade, presença de acidente vascular encefálico (AVE) prévio. A avaliação de memória efetuada pelo RAVLT identificou 47,1% de prejuízo na memória imediata, 36,8% na memória tardia e 32,4% na memória de reconhecimento. Prejuízos na memória associaram-se a presença de AVE prévio e menor escolaridade. Conclusão: Esses dados indicam a necessidade de acompanhamento desses pacientes em relação à função cognitiva visando identificar fatores de risco e proteção, buscando preservação de sua integridade ao longo da evolução da doença.
Palabras clave: Função Cognitiva, Doença Renal Crônica, Sintomas Depressivos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jucnmarchette@yahoo.com.br

GRUPO COMUNITÁRIO DE SAÚDE MENTAL: ASPECTOS TERAPÊUTICOS E DIMENSÕES DO COTIDIANO
Marília Hormanez,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Sônia Regina Loureiro,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Sérgio Ishara,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Carmen Lúcia Cardoso,
Universidade De São Paulo,
Brasil
Resumen
Considerando as práticas de saúde mental orientadas para o estabelecimento de vínculos, o presente estudo objetivou analisar depoimentos de participantes de um grupo comunitário de saúde mental, visando à compreensão sobre os aspectos terapêuticos que emergem no grupo e as dimensões do cotidiano abordadas. Tal grupo constitui-se em uma nova modalidade de atenção à saúde mental, a partir das propostas do modelo de atenção psicossocial, e realiza encontros semanalmente em um Hospital Dia Psiquiátrico, junto a um Hospital Universitário de São Paulo, Brasil. Adotou-se no estudo a metodologia de estudos de casos múltiplos, com análise temática. Os quatro participantes do estudo foram selecionados, por conveniência , tendo por critério o tipo de participação, a saber: um paciente, um familiar, um estudante da área da saúde e um profissional de saúde mental. O projeto foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética. Os depoimentos escritos produzidos espontaneamente , sobre o que consideram relevante no grupo ,foram lidos de modo exaustivo , categorizados e analisados quanto ao tema; as experiências relatadas; os fatores terapêuticos relacionados às experiências; e as dimensões do cotidiano abordadas. Verificou-se que as experiências relatadas guardam sentidos semelhante, independente dos papéis sociais pré-estabelecidos, permitindo a emergência de fatores terapêuticos, o resgate de aspectos da vida cotidiana, o encontro com os próprios sentimentos e experiências de vida, assim como a aprendizagem interpessoal .Conclui-se que a atividade grupal favoreceu o estabelecimento de relações horizontais, evidenciando o potencial de diferentes atores no processo de construção da saúde mental
Palabras clave: saúde mental, grupos, cotidiano, fatores terapêuticos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mahormanez@hotmail.com

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IMPORTâNCIA DA INTELIGêNCIA EMOCIONAL E DO ENGAGEMENT NO SENTIMENTO DE BURNOUT - EM PROFESSORES PORTUGUESES
Maria Stilwell ,
Ispa-iu,
Portugal
Ivone Patrão,
Ispa-iu,
Portugal
Joana Santos-rita,
Estsel,
Portugal
Isabel Leal,
Ispa-iu,
Portugal
Resumen
Abstract Palavras-chave: Burnout; Inteligência Emocional; Engagement; Professores; Objectivos: Devido às mudanças sociais nas últimas décadas, os desafios educacionais implicam novas exigências e novas competências por parte dos professores, não sendo surpresa quando a docência é considerada uma profissão com elevados níveis de ansiedade e stress (Santos-Rita, Patrão et.al 2011). O burnout aparece em resposta a stressores interpessoais crónicos presentes no contexto laboral (Maslach, Schaufeli & Leiter, 2001). Burnout é o mais popular conceito que representa as "reacções psicológicas negativas em relação a dificuldades nas relações com os outros em contexto de trabalho" (Maslach, 1982; Maslach et al., 2001). Por sua vez, com a emergência da psicologia positiva e da constante preocupação em relação ao bem-estar dos sujeitos tanto em contexto laboral (Seligman 2002, 2003; Seligman & Csikszentmihalyi 2000; Turner et al. 2002) como pessoal, tanto o conceito de inteligência emocional como o de engagement no trabalho tem recebido uma atenção especial no campo da psicologia da saúde (Schaufeli & Salanova 2007). Põe-se como hipótese: que altos níveis de inteligência emocional e de engagement laboral levam a menores níveis de sentimento de burnout. Este estudo pretende avaliar os níveis de burnout, correlacionando-os com as variáveis - inteligência emocional; e engagement, - em professores portugueses. Método: Foram utilizados os seguintes instrumentos: escala do Burnout (Rita & Patrão, (2009)); TMMS-24 - Trait Meta-Mood Scale - (Queirós M., Fernández-Berrocal P., Extremera N., Carral, J. & Queirós P. (2005)); e a UWES - Utrech Work Engagement Scale - ( Schaufeli & Bakker (2003)). Resultados: Serão apresentados resultados entre as variáveis burnout, inteligência emocional e engagement. Conclusão: Pretende-se com o seguinte estudo, uma futura formação a professores, com o objetivo de realizar uma intervenção junto dos professores no sentido de os ajudar com os sentimentos de burnout e motivar o empowerment de respostas adequadas na relação diária de professores e alunos.
Palabras clave: Burnout, Inteligência Emocional, Engagement, Professores
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mccstilwell@hotmail.com

INFLUENCIA DEL ESTILO MUSICAL PREFERIDO EN LA RECUPERACIóN TRAS EL ESTRéS: UN ESTUDIO DE CASOS
Alejandro De La Torre-luque,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Carolina Díaz-piedra,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Gualberto Buela-casal,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Resumen
Asiduamente, la música se utiliza para modular el estado de ánimo diario, mitigar los efectos de los acontecimientos estresantes cotidianos, y a veces, para provocar estados afectivos contrarios al que se tiene. Estas funciones se ven claramente influenciadas por las preferencias subjetivas hacia uno u otro estilo musical, dado que cada uno se distingue de los otros según sus peculiaridades en diversos parámetros musicales. El propósito de este estudio es explorar los efectos de la exposición a piezas musicales de diferentes estilos preferidos sobre las respuestas de recuperación tras la inducción de estrés agudo, en contexto de laboratorio. En esta investigación se presenta una serie de cinco estudios de caso (mujeres sanas con rango de edad = 19 - 26). Cada caso fue expuesto a un paradigma de inducción de estrés agudo y posteriormente a una fase de recuperación del estado basal. En esta fase, cada caso utilizó diferentes melodías con el mismo estilo musical preferido para revertir el estrés; a saber, pop, rock o rap. Se tomaron medidas subjetivas de estado afectivo, y objetivas cardiovasculares y respiratorias; antes, durante y después del período de recuperación. Como resultados, se observaron diferentes patrones de recuperación del estrés en función del estilo. En este sentido, las diferencias se hicieron patentes tanto en las respuestas subjetivas como objetivas, durante y tras el periodo de recuperación. Como conclusión, esta investigación enfatiza la importancia de tener en cuenta las preferencias subjetivas hacia diferentes estilos musicales cuando se presentan estímulos de esta índole en el manejo del estado afectivo.
Palabras clave: estrés, estilos musicales, estudio de caso, recuperación tras el estrés, variabilidad cardiaca
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: psicoatl@ugr.es

INFLUêNCIAS DA PSICOTERAPIA PSICANALíTICA NO TRANSTORNO DA “WORKING MEMORY” COM ANSIEDADE E DEPRESSãO
Renata Otero Faria,
Caps Infantil Itaim Paulista - Sp,
Brasil
José Tolentino Rosa,
Instituto De Psicologia, Usp,
Brasil
Resumen
O presente trabalho tem por objetivo descrever a evolução clínica e mudança psíquica de um paciente a partir do setting da psicoterapia psicanalítica. O paciente apresenta como queixa inicial encaminhamento do psiquiatra, sonilóquio e transtorno de ansiedade. Relata nas entrevistas preliminares os seguintes distúrbios: irritabilidade constante, depressão, desemprego, falhas da work memory e luto não elaborado. Por meio da psicoterapia psicanalítica, seguindo as recomendações da teoria das relações objetais de Melanie Klein, o diagnóstico psicodinâmico foi feito com o TAT e entrevistas clínicas. Posteriormente iniciou-se o processo psicoterápico, com freqüência de duas sessões semanais, realizadas em uma clínica escola. A partir do TAT foram identificadas questões relacionadas a fantasias inconscientes depressivas, sensações de angústia, passividade excessiva, sentimentos de impotência frente à vida, além de dificuldade na criação e desempenho do espaço potencial winnicottiano. Após as entrevistas iniciais, as informações foram transmitidas ao paciente, através da entrevista de devolução e foi iniciada a psicoterapia. No decorrer das sessões houve melhora significativa dos sintomas iniciais, relacionados principalmente a motivação para o trabalho. O paciente chegou á clínica desmotivado e em estado depressivo, teve melhoras em seu estado de ânimo, pois este foi a principal causa de demissão do trabalho anterior, e uma das queixas era a dificuldade de procurar um novo emprego. A psicoterapia levou o paciente a refletir sobre os motivos do desânimo e estimulado a motivar-se buscando novos empreendimentos. Após um ano de tratamento ainda não concluido, o paciente está melhor da ansiedade e da depressão, com perspectiva de superação das dificuldades emocionais e de desenvolvimento do espaço potencial, da autonomia do self e da criatividade.
Palabras clave: desânimo, angustia, passividade, motivação, tratamento psicanalítico
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: renataoterof@yahoo.com.br

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INSERÇÃO SOCIOECONÔMICA E BEM ESTAR NO CONTEXTO AMAZÔNICO
DÉbora Suzana Companhoni Mascarenhas De Moura,
Universidade Federal De RondÔnia,
Brasil
Resumen
II Congresso Ibero-Americano de Psicologia da Saúde III Congresso Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde Universidade do Algarve, Faro, Portugal, Julho de 2013 INSERÇÃO SOCIOECONÔMICA E BEM ESTAR NO CONTEXTO AMAZÔNICO Débora Suzana Companhoni Mascarenhas de Moura, Universidade Federal de Rondônia/Brasil Pesquisas concluem que o bem estar subjetivo e a qualidade de vida influenciam a saúde psicológica das pessoas. Uma dimensão da qualidade de vida é o acesso aos meios de produção e renda. A economia é a ciência que se caracteriza pelo conjunto de dispositivos institucionais através dos quais bens e serviços são produzidos e distribuídos em uma sociedade. No cenário do interior amazônico predominam os meios de produção de subsistência como pesca, agricultura e extrativismo. As oportunidades de geração de renda são limitadas e modestas. O objetivo é analisar associação entre renda, qualidade de vida e bem estar psicológico de povos e comunidades da Amazônia. Indicadores da pesquisa realizada com comunidades do interior amazônico sugerem que o fenômeno econômico de renda e inserção socioeconômica parecem não exercer efeitos sobre o bem-estar psicológico dos habitantes da Região. Considerando a totalidade dos dados apurados, conclui-se que a criatividade e a natureza humana mesmo em tempos de globalização em contexto como o do interior da Amazônia caracteriza-se por valores que prescindem de indicadores como dinheiro, sendo possível qualidade de vida e bem estar psicológico em contextos de baixa distribuição de renda.
Palabras clave: Qualidade de vida, Economia e bem estar psicológico, Amazônia
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: deboracompanhoni@gmail.com

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LA AUTO-EFICACIA, EL CONTROL DE LA ACCIóN Y EL APOYO SOCIAL EXPLICAN LA ACTIVIDAD FíSICA ENTRE ADULTOS MAYORES COSTARRICENSES.
Benjamín Reyes-fernández,
Fu Berlin / Universidad De Costa Rica,
Costa Rica
Ralf Schwarzer,
Fu Berlin,
Alemania
Resumen
Objetivo: se considera que la auto-eficacia, el control de la acción y el apoyo social influencian cambios en los niveles de actividad física de adultos mayores. Este estudio examina la relación entre estas variables y explora los mecanismos supuestos como mediadores y moderadores que darían cuenta de los cambios de actividad. Métodos: se llevó a cabo un estudio longitudinal en Costa Rica con 54 adultos mayores (&#8805; 50 años de edad). En un análisis de mediación moderada, se especificó el control de la acción como mediador entre la auto-eficacia y la actividad física, en tanto que el apoyo social fue especificado como moderador entre la auto-eficacia y el control de la acción. Como covariados fueron especificadas la línea base en actividad física, la edad y el sexo. Resultados: el control de la acción medió entre la Auto-eficacia y la actividad física. Una interacción entré el apoyo social y la auto-eficacia sobre el control de la acción indicó que hubo un efecto sinérgico en la primera etapa del proceso de mediación. Conclusión: el efecto de la auto-eficacia sobre la actividad física fue explicado parcialmente por el control de la acción, mostrándose así evidencia del rol del control de la acción como variable mediadora próxima de la actividad física.
Palabras clave: Actividad física, Auto-eficacia, Control de la acción, Apoyo social
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: benjamin.reyes-fernandez@fu-berlin.de

LEVANTAMENTO DOS FATORES STRESSORES EM PROFESSORES DE PRIMEIRO AO QUARTO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DE SÃO PAULO - BRASIL
Elisete Gomes Natário,
Unitau; Unimes,
Brasil
José Benedito Da Silva Santos,
Unitau,
Brasil
Resumen
Estresse é uma doença presente na vida de muitas pessoas e apresenta sintomas bem definidos e possibilidades de tratamento. O estresse atinge principalmente os profissionais que trabalham com pessoas diariamente, o que faz dos professores um dos seus principais representantes. O objetivo deste estudo foi investigar os agentes causadores de estresse em professores, segundo a opinião de educadores do ensino fundamental de uma escola pública do Vale do Paraíba. Participaram oito professoras que lecionam no primeiro ao quarto ano do ensino fundamental público que responderam, individualmente, um questionário semi-aberto na própria escola. Os resultados mostraram que metade dos professores apresentam sintomas de estresse, porém longe de se configurar a síndrome de Burnout. Os agentes estressores foram, principalmente, de ordem profissional (falta recursos humanos e materiais), em seguida de ordem social (pressão da sociedade e pais), econômica (baixo salário) e pessoal (uso de tempo familiar para o trabalho). Verifica-se que os fatores pessoais e sociais - agentes estressores da profissão, também, são agentes de realização profissional para estes participantes - profissão desejada, gosta da profissão. É necessária uma busca de equilíbrio dos profissionais e amparo de políticas públicas para que os fatores de realização não se tornem fatores de risco à saúde do trabalhador docente.
Palabras clave: estresse, saúde, educação
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: elisetenatario@terra.com.br

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MãES DE CRIANçAS COM PROBLEMAS DE DESENVOLVIMENTO: RELAçãO ENTRE IMPACTO DO PROBLEMA NA FAMíLIA, AMBIENTE FAMILIAR E DIFICULDADES/PREOCUPAçõES
Alexandra Lázaro ,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Salomé Vieira Santos,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Resumen
Objectivos: No presente estudo, que integra mães de crianças com Problemas de Desenvolvimento (PD), pretende-se: 1) examinar a relação entre o impacto do problema na família e o ambiente familiar; 2) averiguar a relação das referidas dimensões com (a) a dificuldade sentida nas tarefas de cuidado/educação da criança (b) a preocupação materna com o desenvolvimento da criança. Métodos: Participaram no estudo 31 mães de crianças com PD (3-6 anos; 14 do sexo masculino). Utilizaram-se dois instrumentos, a Escala de Impacto na Família e a Escala de Ambiente Familiar, para avaliar, respetivamente, a perspetiva materna sobre o impacto que o PD da criança tem na família, e o ambiente familiar (dimensão relacional). Foi ainda construída uma Ficha de recolha de informação (e.g., sociodemográfica, e referente ao desenvolvimento e a tarefas de cuidado/educação). Resultados: As mães que perspetivaram um maior impacto na família do PD referiram pior ambiente familiar (níveis mais baixos de coesão e expressividade, e mais altos de conflito). As tarefas relacionadas com os cuidados/educação parecem ser mais importantes para o impacto na família, em domínios específicos, do que para o ambiente familiar. Ocorreu ainda uma associação entre a preocupação materna com o desenvolvimento da criança e o ambiente familiar (níveis mais baixos de coesão e de expressividade). Conclusões: Os resultados mostram a importância de, no contexto clínico, se tomar em consideração as dimensões visadas, e reforçam a importância de se atender às necessidades não só das crianças, mas também das famílias, designadamente das mães, geralmente as cuidadoras principais.
Palabras clave: Problemas de Desenvolvimento, Impacto na Família, Ambiente Familiar, Crianças
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: alexandra.lazaro89@gmail.com

MAGROS, GORDOS E ASSIM-ASSIM: PROGRAMA DE INTERVENçãO.
Cristina Cruz,
Escola Básica Do 2º E 3º Ciclo Dos Louros,
Portugal
Sílvia Sousa ,
Escola Básica Do 2º E 3º Ciclo Dos Louros E Universidade Da Madeira,
Portugal
Rodrigo Silva ,
Escola Básica Do 2º E 3º Ciclo Dos Louros E Universidade Da Madeira,
Portugal
Gonçalina Góis,
Secretaria Regional Da Educação E Recursos Humanos,
Portugal
Margarida Pocinho,
Universidade Da Madeira,
Portugal
Resumen
Alguns investigadores abordam a prevenção da relação existente entre as crianças e a obesidade infantil, conscientes de que esta problemática poderá influenciar significativamente a vida dos mais jovens incluindo o seu percurso académico. Com o objetivo de identificar casos de obesidade infantil em contexto escolar, a equipa de psicólogos em colaboração com a nutricionista da SRE, no ano letivo de 2010/2011 verificou, em alunos do 5º ano de escolaridade (n=108), um elevado número de crianças com excesso de peso e obesidade, cerca de 42% da população avaliada. No ano letivo 2011/2012 o novo grupo do 5º ano foi também avaliado e obteve resultados semelhantes ao grupo do ano anterior, ou seja, numa amostra de 116 crianças obtivemos resultados que variavam entre 15,61% (baixo peso) e 26,07 % (obesidade). Perante estes resultados, a equipa desenvolveu um programa de intervenção de carácter multidisciplinar, que decorre desde o início do ano letivo 2011/2012, em que os psicólogos realizam grupos terapêuticos com as crianças. Ao nível do acompanhamento nutricional estão a ser implementadas sessões de debate com os familiares das crianças com intuito de alertar para um maior envolvimento parental e algumas das crianças foram encaminhados para a consulta de nutrição individual. No que se refere às atividades físicas, estão a ser conduzidas por um psicólogo da área do desporto e um professor de educação física. Face ao programa podemos referir, em termos qualitativos que, as crianças sujeitas à intervenção começam a ter alguns resultados significativos.
Palabras clave: obesidade infantil, escola, familia, crianças
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: cristinacruz75@hotmail.com

MEMÓRIAS AUTOBIOGRÁFICAS EM ADULTOS IDOSOS E A INFLUÊNCIA DOS ESQUEMAS DESADAPTATIVOS
Cecília Morais Lopes,
Ispa-iu,
Portugal
Michele Balola,
Ispa-iu/ Uipes,
Portugal
Victor Cláudio,
Ispa-iu/ Uipes,
Portugal
Resumen
As memórias autobiográficas são memórias de eventos passados que são cruciais para desenvolver e manter a identidade ao longo do ciclo de vida. Investigações anteriores apontam para que as memórias autobiográficas sigam um processo controlado e estratégico de recuperação. O objectivo desta investigação é estudar a influência dos esquemas desadaptativos no processamento e recuperação de memórias autobiográficas em adultos idosos. A amostra é constituída por participantes com idades compreendidas entre os 60 e 90 anos. Relacionamos os esquemas desadaptativos e os estilos de vinculação com a evocação de memórias autobiográficas. Utilizámos uma bateria de instrumentos clínicos e uma Tarefa de Memória Autobiográfica. Os resultados apontam para a existência de uma relação entre esquemas desadaptativos precoces e a evocação de memórias autobiográficas de valência negativa. Verificamos que scores mais elevados no Inventário de Depressão de Beck (BDI) estão associados a um aumento da recordação de acontecimentos negativos. Analisamos os resultados destacando a importância da compreensão das memórias autobiográficas na organização do self.
Palabras clave: Memórias Autobiográficas, Idosos, Esquemas desadaptativos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: cecilia.morais@gmail.com

MEMóRIAS AUTOBIOGRáFICAS VOLUNTáRIAS: A INFLUêNCIA DA VINCULAçãO
Marta Fonseca,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu),
Portugal
Michele Balola,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu) E Unidade De Investigação Em Psicologia E Saude (uipes),
Portugal
Victor Cláudio,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu) E Unidade De Investigação Em Psicologia E Saude (uipes),
Portugal
Resumen
O objectivo desta pesquisa consiste em estudar a relação entre a vinculação e as memórias autobiográficas voluntárias. Foram aplicados vários instrumentos clínicos e experimentais a indivíduos sem transtornos psicopatológicos, como a tarefa de memória autobiográfica e a Escala de Vinculação do Adulto (EVA). Foi aplicada a versão em Português dos instrumentos. A vinculação estuda a primeira relação que se desenvolve na vida de uma criança. Memórias autobiograficas são a capacidade de recordar experiências de vida pessoais, sendo as voluntárias aquelas que são intencionalmente procuradas. Os resultados confirmam a influência da vinculação nas memórias autobiográficas voluntárias.
Palabras clave: vinculação, memórias autobiográficas, memórias voluntárias
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: martinhaafonsecaa@gmail.com

MEMóRIAS AUTOBIOGRáFICAS: A INFLUêNCIA DOS ESTILOS DE VINCULAçãO E DOS ESQUEMAS PRECOCES DESADAPTATIVOS
Maria Alarcão,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu),
Portugal
Michele Balola,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu) E Unidade De Investigação Em Psicologia E Saude (uipes),
Portugal
Victor Cláudio,
Intituto De Psicologia Aplicada (ispa-iu) E Unidade De Investigação Em Psicologia E Saude (uipes),
Portugal
Resumen
A Memória Autobiográfica refere-se a um conjunto abrangente de fenómenos psicológicos e processos cognitivos, relacionados com a capacidade de recordar eventos pessoais. O modo como recordamos, e aquilo que recordamos está relacionado com a nossa experiência de vida, com aquilo que somos, deste modo os estilos de vinculação e os esquemas precoces desapatativos, poderão exercer influência na recordação das memórias. A amostra utilizada e constituída por indivíduos sem alteração psicopatológica. Como instrumentos, foi utilizada a EVA (Escala de Vinculação do Adulto), a Tarefa da memória autobiográfica e o Questionário de Esquemas. Os resultados vão de encontro à literatura analisada, onde é possível verificar que existe uma relação directa entre os estilos de vinculação e os esquemas precoces desaptativos e a recordação de memórias autobiográficas, ao nível do modo como são recordadas, do tipo e dos efeitos que essa mesma exerce nos indivíduos.
Palabras clave: vinculação, esquemas precoces, memórias autobiográficas
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: maria.m.alarcao@gmail.com

MODELAçãO DA TEORIA DA SELECçãO-OPTIMIZAçãO-COMPENSAçãO (SOC) DE PAUL BALTES, PARA APLICAçãO NO CONTEXTO DE ESTRATéGIAS DE COPING E EM TERAPIA COGNITIVA DA DEPRESSãO GERIáRTRICA
Eduardo Gonçalves,
Hospital De Faro/ualg-faro (coordenador: Prof. Saul Neves De Jesus),
Portugal
Resumen
Neste trabalho, dá-se relevância às teorias de curso de vida e às teorias ambientais/ecológicas, que demonstram a importância das variáveis dos contextos físicos e sociais das pessoas idosas, assim como às variáveis históricas que enquadram as suas vidas. O envelhecimento é um processo, que se inicia muito antes de se atingir o marcador social do envelhecimento, que é a reforma. Destaca-se o conceito de competência, essencial na noção de envelhecimento bem sucedido, e apresentaram-se alguns modelos explicativos da adaptação da pessoa idosa ao ambiente. Partindo da noção de heterogeneidade da população idosa, alguns estudos evidenciam a evolução das capacidades em formas diferentes das do jovem adulto, mostrando outras formas de percepcionar e resolver problemas. A nossa perspectiva e experiência pessoal indirecta (familiares idosos) conferem-nos algum optimismo, pelo menos, em relação a populações que rondam a Terceira Idade, muito na linha do elenco das boas notícias sobre a Terceira Idade, anunciadas por Paul Baltes em 2002 na Conferência Mundial sobre o Envelhecimento: mais pessoas idosas vivem mais tempo; há uma substancial quantidade de potencial latente (físico e mental) para uma melhor adaptação durante a velhice; as gerações sucessivas mostram ganhos a nível físico e mental; existem reservas cognitivas e emocionais na mente idosa; há uma maior quantidade de pessoas a envelhecerem com sucesso; há níveis elevados de bem-estar emocional e pessoal (auto-plasticidade); e, existem estratégias efectivas para lidar com os ganhos e as perdas, em idade avançada. A teoria da Selecção-Optimização-Compensação (SOC) de Paul Baltes (1999) tem alcance universal e fornece uma metodologia específica que pode ser operacionalizada em Terapia Cognitiva da Depressão, designadamente no indivíduo idoso. Ao processo de Selecção corresponde o conceito, em Física de Filtragem. Ao processo de Optimização corresponde o conceito de Amplificação, que constitui um mecanismo de regulação de um sinal de entrada de um sistema, designando-se ganho à transformação que este sinal sofre quando sai do sistema amplificador, sendo que para que um sistema amplifique um sinal - que lhe é apresentado à sua entrada - é necessária que a sua regulação se concretize através de um mecanismo de feedback (de retro-alimentação: amostragem de sinal de saída e comparação com sinal de entrada do sistema) positivo(a), isto é, de comparação positiva. Estes conceitos são de importância crucial, designadamente, no âmbito das Neurociências Cognitivas, e em contexto de potencial uso clínico, em Terapia Cognitiva da Depressão, designadamente do indivíduo idoso. No indivíduo deprimido encontra-se, entre outros, um défice de evocação mnésica (cujos mecanismos têm aspectos em comum com os que estão subjacentes à vertente sintomatológica de lentificação psíquica/bradifrenia), de modo que o paciente manifesta preferencialmente conteúdos de memória de teor pejorativo (a preponderância deste fenómeno leva, alguns autores, à designação de hipermnésia afectiva parcial), que decorre de um trabalho de construção de Cognições Antecipatórias preferencialmente de pendor negativo: o paciente projecta/antecipa o seu futuro imediato como catastrófico; de facto, na Depressão estão potencializados (através dos mecanismos electrofisiológicos de Kindling/Long Term Potentiation) grafos neuronais que integram uma actividade distorcida de Antecipação. A aplicação da técnica decorrente da teoria da SOC de Paul Baltes, poderá contribuir, no contexto da Terapia Cognitiva da Depressão, para - através da Selecção/Filtragem das referidas funções neuronais/cognitivas, patologicamente potencializadas na Depressão, e da Optimização/Amplificação de conteúdos mnésicos menos pejorativos, ou, mesmo, de teor positivo – a viragem no sentido de um trabalho de (re)construção cognitiva que faça emergir cognições antecipatórias positivas (diminuindo assim também o risco de suicídio a que o indivíduo, de outro modo, estará submetido). Numa perspectiva Neuropsico-cibernética, tratar-se-á de Filtrar/Seleccionar e Amplificar/Optimizar as Cognições Antecipatórias Positivas (Informação), rejeitando-se as Cognições Antecipatórias Negativas (Ruído), promovendo-se, assim, um melhor rácio Informação/Ruído, na Depressão.
Palabras clave: Teoria da Selecção-Optimização-Compensação (SOC), de Paul Baltes, Envelhecimento Activo, Coping, Teoria Cognitiva da Depressão, Hipermnésia Parcial Afectiva, Cognições Antecipatórias, Modelação neuropsico-cibernética da Teoria da SOC e sua aplicação em Psicoterapia
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: eduar.goncalves@gmail.com

NEGLIGêNCIA NOS CUIDADOS INFANTIS – COMO IDENTIFICAR… COMO ATUAR
Helena Rajado,
Instituto Politécnico De Coimbra,
Portugal
Ana Amaral,
Instituto Politécnico De Coimbra,
Portugal
Resumen
Objetivos: 1) Verificar a eficácia da identificação de situações de risco por parte dos profissionais que contactam diariamente com crianças; 2) Verificar se as situações de perigo de negligência são detetadas pelas diferentes categorias profissionais de igual forma; 3) Elaborar um manual que reúna informação sobre a temática. Métodos: A amostra é constituída por 61 elementos (profissionais das áreas de saúde e educação), tendo a maioria dos participantes entre 31 e 40 anos. Foi utilizado o Questionário de auscultação de opiniões, conceções e sensibilidades a diferentes grupos profissionais, face à problemática dos maus tratos a crianças (Martins, 1998). Elaborámos o manual Negligência nos cuidados infantis – Como identificar… Como atuar… através de uma exaustiva revisão da literatura e na enumeração dos indicadores relevantes apontados pelos participantes. Posteriormente, foi realizada uma sessão com profissionais da educação para avaliar a contribuição do manual para a melhoria da saúde. Resultados: Mostram uma significativa eficiência no que diz respeito à identificação da negligência por parte dos participantes e mostram não haver diferenças expressivas na capacidade de análise das situações entre as diferentes categorias profissionais. Profissionais da educação referiram que o manual desperta para situações que facilmente passam ocultas sendo, por isso, desvalorizadas pelos profissionais que não as consideram de imediato como atos de negligência. Conclusões: Os resultados apontam para a eficácia deste projeto como contributo no reconhecimento dos indicadores de negligência, para desta forma se poder diminuir os índices desta problemática no concelho de Montemor-o-Velho e, consequentemente, obter ganhos em saúde.
Palabras clave: negligência, criança, intervenção, profissionais, saúde
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: lenarajado@portugalmail.pt

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O CUIDAR NA ESTIMULAÇÃO PRECOCE COM ENFOQUE NA INCLUSÃO SOCIAL
Izaura Assis,
Esuda,
Brasil
Erika Marques Da Cunha ,
Esuda,
Brasil
Poliana Nelcina Brito Pereira,
Esuda,
Brasil
Resumen
OBJETIVO - Este trabalho busca destacar o processo de cuidar, durante a estimulação precoce possibilitando um melhor desenvolvimento infantil, enfatizando a funcionalidade e participação social da criança com deficiência. Aspectos neurológicos podem impedir o desenvolvimento de habilidades de inclusão. O fato de a criança não se deslocar para explorar espontânea e naturalmente o ambiente é observado no contexto das privações de experiências sensoriais. Na construção de alicerces do aprendizado, a criança deverá ter acesso a essas explorações, deslocando-se diferentemente. As oportunidades e vivências desta criança poderão se alterar qualitativa e quantitativamente através desse cuidado, sendo justificada a importância da intervenção multidisciplinar. A “Plasticidade Neural” pode acontecer com crianças e adultos, após passarem por agressões e/ou lesões neurológicas, dentre as quais: alteração do tônus muscular, hipertonia, hipotonia, atividades tônicas reflexas, movimentos involuntários e incoordenados. MÉTODO - Os dados foram coletados mediante pesquisa bibliográfica e meio eletrônico de produções científicas sobre estimulação precoce. RESULTADOS - O Atendimento Educacional Especializado (AEE) não deve ser confundido com atendimento clínico: psicológico, fisioterapêutico, fonoaudiológico, ou seja, clínica compartilhada. Ambos devem ser valorizados, mas, não devem se sobrepor ao outro. O que não deve implicar na fragmentação do cuidar, mas no compartilhamento de atuação. A Tecnologia Assistiva (TA), arsenal de recursos, pode ampliar as habilidades funcionais de crianças e/ou adultos, proporcionando as estas, uma maior qualidade de vida, independência na realização das tarefas, ampliando sua mobilidade. CONCLUSÃO - É de fundamental importância estabelecer parcerias com outras áreas do conhecimento: Arquitetura, engenharia entre outras, a fim de desenvolver recursos e serviços adequados a estas crianças, visando sua inclusão social.
Palabras clave: Estimulação precoce , Aspectos Neurológicos , Cuidado , Inclusão social
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: isaassis21@hotmail.com

OS CUIDADOS CENTRADOS NO PACIENTE: ADAPTAçãO DA PPOS A ESTUDANTES DE PSICOLOGIA
Wilson Santos,
Ispa - Instituto Universitário,
Portugal
Resumen
Têm surgido na última década inúmeros estudos relacionados com a aliança terapêutica e a sua importante influência no resultado de uma psicoterapia. A aliança terapêutica, definida basicamente como o laço colaborativo e afectivo que se estabelece entre o terapeuta e o paciente, tornou-se de facto um dos elementos fundamentais do processo terapêutico. A maioria dos estudos dá suporte a práticas centradas no paciente, contudo, os diversos métodos psicoterapêuticos variam consoante a enfâse que colocam na relação terapêutica e na atitude do paciente para com ela. Por oposição a uma prática centrada na pessoa, que se foca no paciente e na sua autonomia, existe também uma prática centrada no terapeuta, focada no poder do terapeuta como profissional de saúde mental ou na doença e nos seus sintomas. Acima de tudo, é essencial uma boa relação interpessoal para a prestação de bons cuidados de saúde, e isso só pode ser conseguido mediante bons processos comunicacionais. O presente estudo tem como finalidade avaliar se os estudantes de psicologia consideram as suas interacções com os pacientes como mais centradas no paciente, ou pelo contrário, como mais centradas no profissional ou na doença. Os estudantes de psicologia (n=220) preencheram a Patient-Practitioner Orientation Scale (PPOS), um instrumento desenvolvido por Krupat et al. (2000) que mede as orientações de papéis na relação do cuidador-paciente, de centrado no paciente a centrado no psicólogo/na doença. A escala foi adaptada para psicólogos, para poder completar este estudo.
Palabras clave: Relação terapêutica, Aliança terapêutica, Cuidados centrados no paciente
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: enoxon@gmail.com

PATERNIDADE E AUSÊNCIA PATERNA: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS
Danielle Vieira De Aragão Bevilaqua,
Umesp,
Brasil
Marília Martins Vizzotto ,
Umesp,
Brasil
Resumen
Atualmente, a configuração familiar tem sofrido mudanças em função das separações de casais e re-casamentos, além do surgimento de novos paradigmas em relação aos papéis sociais ocupados pelo homem e pela mulher na cultura e no seio familiar. De modo que, analisar e discutir sobre a função do pai no desenvolvimento afetivo da criança e sua função no seio familiar são questões sérias e importantes na atualidade. O objetivo do presente estudo foi discorrer sobre a função do pai no desenvolvimento psicológico da criança e identificar, nos estudos realizados, as conseqüências da ausência paterna. Para tal, foi realizado um estudo teórico, descritivo bibliográfico, utilizando-se de livros e periódicos científicos relevantes. Observou-se, por essa literatura disponível, em unanimidade entre os autores, que a figura paterna é imprescindível no desenvolvimento e crescimento psico-afetivo da criança. Quanto às conseqüências de sua ausência, foram encontrados estudos que indicam danos no desenvolvimento no que tange aos problemas na formação da personalidade e identidade pessoal; conseqüências na aprendizagem acadêmica; baixa auto-estima. Ressalta-se a precariedade de estudos sobre função paterna na área psicológica e a necessidade de se estudar mais o tema.
Palabras clave: paternidade, ausência paterna, psicologia do desenvolvimento
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: psidaniellebevilaqua@gmail.com

PERCEçãO DO ENVELHECIMENTO EM ADULTOS MAIS VELHOS
Maria Eugénia Duarte Silva,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Joana Calado,
Faculdade De Psicologia, Universidade De Lisboa,
Portugal
Sara Lourenço,
Faculdade De Psicologia, Ul,
Portugal
Andreia Marques,
Fp, Ul,
Portugal
Bárbara Tavares,
Fp, Ul,
Portugal
Carlota Sacoto,
Fp, Ul,
Portugal
Diana Junqueira,
Fp,ul,
Portugal
Isabel Silva,
Fp, Ul,
Portugal
Ismael Yassine,
Fp, Ul,
Portugal
Marta Keong,
Fp, Ul,
Portugal
Resumen
Na população envelhecida, a saúde e a saúde percebida têm sido referidas como das variáveis mais relevantes na longevidade e no bem-estar. Envelhece-se num meio ecológico e cultural que, a par das experiências individuais decorrentes do curso de vida, moldam perspectivas pessoais sobre o próprio envelhecimento. Essas perspectivas, por sua vez, terão impacto na auto-avaliação da saúde. Objectivo: Este estudo visa explorar, em adultos mais velhos, as alterações experienciadas na saúde física, percebidas como resultantes ou não do processo de envelhecimento, e outros aspectos associados à perceção do envelhecimento na sua multidimensionalidade, avaliação de consequências positivas ou negativas e do autocontrolo sobre o processo de envelhecimento, do ponto de vista das consequências positivas ou negativas. Metodologia: Amostra constituída por 328 participantes, ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 60 e os 91 anos (M=72.81, DP= 7.36). Os participantes responderam a um questionário sócio-demográfico e ao questionário de auto-perceção do envelhecimento (Barker, O’Hanlan, McGee, Hickey, & Conroy, 2007), adaptação portuguesa de Claudino (2007). Resultados: Descrevem-se transformações da saúde física, por grupos de idade e por género, e apresenta-se o estudo correlacional entre vários aspectos da perceção do envelhecimento (e.g., consequências positivas e negativas, controlo positivo e negativo) e a avaliação das transformações experienciadas na saúde, evidenciando as diversas associações significativas. Conclusões: Os resultados são discutidos tendo em conta a associação entre a saúde percebida e vários aspetos da perceção do envelhecimento, considerando grupos de idade, nível de escolaridade e género. São apontadas sugestões interventivas ao nível da auto-perceção do envelhecimento.
Palabras clave: adultos mais velhos, saúde, perceção do envelhecimento
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: meduartesilva@fp.ul.pt

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PERCEPTIONS OF SEXUAL ASSERTIVENESS AMONG HOMOSEXUAL AND BISEXUAL MEN
Filipa Farrajota ,
Asociación Española De Psicología Conductual Y Instituto Superior De Psicología Clínica Y De La Salud,
Espanha
Juan Carlos Sierra ,
Asociación Española De Psicología Conductual Y Instituto Superior De Psicología Clínica Y De La Salud,
Espanha
Resumen
El presente estudio fue desenado con el objetivo de comprobar si la asertividad sexual es un factor predictor de conductas de riesgo en una muestra de varones portugueses homosexuales y bisexuales, a par de los resultados obtenidos en estudios con muestras de mujeres y varones heterosexuales. La muestra se compone por 196 participantes de la población general, 159 homosexuales y 37 bisexuales, con edades comprendidas entre 15 y 64 años, siendo que 35,2% de los participantes son infectados con el VIH/SIDA. Se correlacionaran las puntuaciones obtenidas en las escalas de asertividad SAS, con dos escalas de actitudes: sexuales y de uso del preservativo. Los resultados encontrados indican que la escala de asertividad sexual es fiable en su aplicación con esta población, no existiendo diferencias significativas entre las submuestras. Además, la asertividad sexual se correlaciona de forma positiva con las actitudes sexuales y de uso del preservativo. Se discute las limitaciones del presente estudio en su análisis sobre la relación entre asertividad sexual y la seropositividad.
Palabras clave: Asertividad sexual, Homosexualidad, VIH/SIDA, Bisexualidad
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: filipafarrajota@gmail.com

PRáTICAS DE AUTO-CUIDADO E STRESS EM ESTAGIáRIOS DE PSICOLOGIA
Daniel Novais,
Ispa - Instituto Universitário,
Portugal
Profª Dra. Ivone Patrão,
Ispa - Instituto Universitário,
Portugal
Profª Dra. Claúdia Carvalho,
Ispa - Instituto Universitário,
Portugal
Resumen
Objectivo: Na sua profissão, psicólogos dedicam-se a ajudar os seus clientes, de forma a que estes consigam utilizar os seus próprios recursos para lidar com as adversidades das suas experiências. No entanto, para cuidar do outro, tanto profissionais como alunos precisam de cuidar de si mesmos, de forma a minimizar as consequências negativas da prática de psicologia na sua competência e na sua vida privada. Práticas de auto-cuidado estão associadas a um aumento de bem-estar físico e emocional e a uma menor percepção de stress. O presente estudo verificou de que forma práticas de auto-cuidado como a regulação emocional, higiene do sono, actividade física, mindfulness e suporte social estão associadas ao stress, quer em estudantes finalistas do mestrado de psicologia como em psicólogos a iniciar a sua carreira. Método: Para tal, utilizou-se o Questionário de Regulação Emocional, o Internacional Physical Activity Questionnaire, o Sleep Hygiene Index, o Perceived Stress Scale-10, a Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido e a Escala de Mindfulness de Philadelphia numa amostra não probabilística de estudantes do ISPA – Instituto Universitário; os dados dos profissionais foram ser recolhidos através de uma amostragem de propagação geométrica. Resultados: Apresentam-se resultados relativos à influência que as características sócio-demográficas e a prática de comportamentos de auto-cuidado têm na percepção de stress. Conclusão: A implementação de programas de práticas de auto-cuidado com estudantes e profissionais de psicologia é necessário de forma a que estes se tornem mais capazes de lidar com as adversidades da profissão.
Palabras clave: auto-cuidado, stress, psicologia, estagiários
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: daniel.queiroz.novais@gmail.com

PREDITORES DA PRáTICA DE EXERCíCIO FíSICO
Maria Celeste Bastos Almeida,
Escola Superior De Enfermagem Do Porto,
Portugal
José Luís Pais Ribeiro,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação, Universidade Do Porto,
Portugal
Resumen
A prática de exercício físico é um fator de proteção e promoção da saúde, e determinante para o bem-estar físico e psicológico. O estudo tem como objetivo contribuir para a compreensão do processo de adesão e manutenção da prática de exercício físico. É um estudo quantitativo, descritivo, exploratório e transversal, com uma amostra de conveniência constituída por 523 participantes, adultos da comunidade e de ambos os sexos, com idade média de 37 anos (a variar entre os 19 e os 64 anos). Foram utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: o Questionário Sociodemográfico, o Treatment Self-Regulation Questionnaire (exercise), a Perceived Competence Scale (exercising regularl), o Habitual Physical Activity Questionnaire (versão modificada). Os resultados evidenciam que os participantes apresentam hábitos de exercício físico moderadamente saudáveis, e sentem-se autónomos e competentes, para adotar este comportamento de saúde. Os resultados suportam a associação entre a autonomia e a competência percebida, bem como, a associação destas duas variáveis com maior nível de exercício físico. Os resultados evidenciam ainda que o sexo e as variáveis motivacionais (autonomia e competência) têm um bom poder preditivo sobre a prática de exercício físico. Este estudo pode contribuir para a melhor compreensão dos processos associados à mudança dos comportamentos de saúde e à promoção desses comportamentos, potenciando a saúde e a qualidade de vida. Com base nos resultados foram identificadas perspetivas de investigação e de intervenção.
Palabras clave: exercício físico, autonomia, competência percebida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: cbastos@esenf.pt

PREDITORES DO BURNOUT: INTERAçãO TRABALHO-FAMíLIA E SATISFAçãO PROFISSIONAL EM ENFERMEIROS
Ana Mónica Pereira ,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação - Universidade Do Porto,
Portugal
Cristina Queirós,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação - Universidade Do Porto,
Portugal
Resumen
Objetivos: Identificar preditores do burnout em enfermeiros, nomeadamente a interação trabalho-família e a satisfação profissional. Métodos: Questionário de auto-preenchimento, aplicado após autorização institucional, em 2012 a 344 enfermeiros de hospitais públicos e privados do Porto (76% mulheres, 52% casados, 39% com filhos, 55% a trabalhar mais de 35h semanais, média idade = 33.6 e média anos serviço = 10.4), composto pelas versões portuguesas do Maslach Burnout Inventory (MBI, Maslach & Jackson, 1997; Marques-Pinto & Picado, 2011), Questionário de Satisfação Laboral (QSL23, Melia & Peiró, 1989; Pocinho & Garcia, 2008) e Survey Work- Home Interaction Nijmegen (SWING, Geurts et al., 2005; Pereira et al., in press). Resultados: Apesar de baixos valores na interação trabalho-família (trabalho-família negativa=1.10; família-trabalho negativa=0.61; trabalho-família positiva=1.22; família-trabalho positiva=1.37), a influência negativa do trabalho na família é maior do que o inverso. Encontraram-se valores baixos de burnout (exaustão emocional=2.63; despersonalização=1.42; realização profissional=4.31), e moderada satisfação profissional (supervisão=4.15; ambiente físico=4.08; benefícios=3.08; satisfação intrínseca=4.67; participação=3.96). As correlações são sobretudo negativas do burnout com a idade, o tempo de serviço, a interação trabalho-familia negativa e a satisfação profissional. A interação trabalho família negativa prediz 52% da exaustão emocional e 38% da despersonalização, enquanto a satisfação intrínseca prediz 36% da realização profissional. Conclusões: Os preditores do burnout relacionam-se mais com a influência negativa do trabalho na família, realçando-se a influência positiva da satisfação profissional na realização profissional. A interação constitui um preditor do burnout que não deverá ser negligenciado (Gandi et al., 2011; Innstrand et al., 2008; Tourigny et al., 2010).
Palabras clave: burnout, interação trabalho-família, satisfação profissional, enfermeiro, preditores
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ana.monica.pereira@gmail.com

PREVALENCIA DE PROBLEMAS DE SUEñO EN NIñOS CON TRASTORNO POR DéFICIT DE ATENCIóN E HIPERACTIVIDAD
Carolina Díaz-piedra,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Ana Cristina Olmedo,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Diego Salas-castro,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Tania Ariza,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Alejandro De La Torre-luque,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Gualberto Buela-casal,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Resumen
Introducción: Los problemas de sueño durante la infancia tienen una influencia adversa sobre la salud, el estado de ánimo, el comportamiento y el rendimiento cognitivo. Los niños con trastornos del desarrollo suelen presentar frecuentemente estos problemas. No obstante, esto no está tan claro en el caso de los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), dado que los resultados de las investigaciones acerca de sus características del sueño son inconsistentes. Por ello, el objetivo de este estudio fue conocer la frecuencia de problemas de sueño en niños con TDAH en comparación con niños sin ningún trastorno del desarrollo, a partir de los informes de los padres. Método: Se aplicó una entrevista sociodemográfica y clínica acerca de problemas de conducta y problemas de sueño a los padres de 32 niños con TDAH y 65 niños sanos (9,18±1,35 años en el grupo clínico; 8,49±1,36 años en el grupo control). Resultados: En general, los padres de niños con TDAH informaron de más problemas de sueño que los controles. Específicamente, los padres destacaron que los niños con TDAH más frecuentemente se despertaban temprano y no podían volver a dormirse (p=0,02); se levantaban de la cama estando dormidos (p=0,02) y, marginalmente significativo, presentaban más dificultades respiratorias durante la noche (p=0,06). Conclusiones: Los padres de niños con TDAH informan de una mayor frecuencia de problemas de sueño en sus hijos. Diferentes autores han destacado un estado generalizado de hiperarousal que continúa durante las horas de sueño, lo que explicaría los síntomas descritos. A su vez, las consecuencias de los problemas respiratorios durante el sueño podrían retroalimentar la sintomatología conductual presente en estos niños. Estudios como este señalan la importancia de prestar una mayor atención a los problemas de sueño en el contexto del TDAH para el manejo del trastorno.
Palabras clave: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Problemas de sueño, Rendimiento cognitivo, Neuropsicología, Calidad de sueño
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: dipie@ugr.es

PREVALêNCIA DE SINTOMAS ANSIOSOS E DEPRESSIVOS EM PACIENTES INTERNADOS PARA TRATAMENTO DE DOENçAS GASTROENTEROLóGICAS.
Renata P. Dallaqua,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp,
Brasil
Layla T. Côco,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp,
Brasil
Jacqueline M. O. Regis,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp,
Brasil
Lígia Y. Sassaki,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp,
Brasil
Ana Teresa A. Ramos-cerqueira,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp,
Brasil
Resumen
Transtornos de humor frequentemente estão presentes em portadores de doenças físicas, sendo mais prevalentes durante hospitalizações. Objetivo: estimar a prevalência de ansiedade e depressão e estudar sua associação com fatores sociodemográficos e clínicos em pacientes com doenças gastroenterológicas, internados em um hospital de clínicas no interior do estado de São Paulo (BRAZIL). Estudo transversal e descritivo avaliou amostra não probabilística de 119 pacientes entre 2010 e 2012. Utilizou-se questionário para dados sociodemográficos e clínicos e a Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) para identificar sintomas depressivos e ansiosos. Obtiveram-se prevalências de 43% e 39% para sintomas depressivos e ansiosos, respectivamente. Sintomas de ansiedade foram mais frequentes entre os mais jovens, de 15 a 29 anos (50%) e os sintomas depressivos predominaram aqueles entre 30 e 59 anos, sem diferença significativa na prevalência entre homens e mulheres. Sintomas de ansiedade estiveram mais presentes em internações mais longas, e os de depressão foram semelhantes nos diferentes tempos de internação. Pacientes com diagnóstico de pancreatite foram os que apresentaram sintomas depressivos e ansiosos mais frequentemente. Houve associação estatisticamente significativa dos sintomas de depressão e ansiedade e ausência de apoio social. Observou-se que o sofrimento psíquico foi altamente prevalente nesta amostra clínica, prevalências bem superiores às apresentados em estudos populacionais brasileiros. Esse achado reforça a necessidade de avaliação, identificação e acompanhamento psicológico de pacientes internados, e aponta também a necessidade de formação da equipe para a abordagem desses agravos. É ainda necessário favorecer condições de apoio social a ser provido pelos familiares e profissionais.
Palabras clave: hospitalização, ansiedade, depressão, HAD,
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: renatadallaqua@yahoo.com.br

PROCESSOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E ATENCIONAIS ASSOCIADOS à PERCEPçãO DE AMEAçA NA COMPETIçãO DESPORTIVA: A IMPORTâNCIA DA ANSIEDADE, INTERFERêNCIA COGNITIVA E SUPRESSãO DE PENSAMENTOS.
José Fernando Cruz,
Universidade Do Minho,
Portugal
Luís A. Alves,
Universidade Do Minho,
Portugal
Rui Manuel Sofia,
Universidade Do Minho,
Portugal
Manuela Amaral,
Universidade Do Minho,
Portugal
Joana M. Valente,
Universidade Do Minho,
Portugal
Resumen
As relações das emoções em geral, e da ansiedade em particular, com processos cognitivos e atencionais associados ao desempenho, têm vindo a constituir um tema com crescente interesse em vários contextos aplicados da psicologia (e.g., Eysenck & Derakshan, 2011). O presente estudo, realizado com jovens atletas de diferentes modalidades e escalões competitivos de futebol (N=129), pretendeu analisar as relações entre a percepção de ameaça na competição desportiva, a ansiedade do rendimento e os processos de interferência cognitiva e supressão de pensamentos na competição desportiva. Foram utilizadas versões adaptadas do "Tought Occurrence Questionnaire for Sport"; (Hatzigeorgiadis & Biddle, 2000, 2001) e do "White Bear Supression Inventory" (Wegner & Zakatos, 1994) e medidas adicionais da percepção de ameaça na competição desportiva (Cruz, 1996; Dias, Cruz, & Fonseca, 2009) e de competências de concentração (Mahoney et al. 1987; Cruz, 1996). Os resultados obtidos evidenciaram as relações positivas e significativas entre a percepção de ameaça e as diferentes dimensões da ansiedade (preocupação, ansiedade somática e perturbação da concentração), pensamentos de fuga e evitamento, pensamentos irrelevantes para a situação, preocupações com o rendimento e supressão cognitiva de pensamentos durante a competição desportiva. Paralelamente, maiores níveis de competências atencionais estavam significativamente associados a menores níveis de percepção de ameaça. Estes dados sugerem assim a importância do traço de ansiedade competitiva e dos processos de interferência e supressão cognitiva na experiência e na percepção de ameaça em situações de competição. Algumas implicações práticas para a intervenção psicológica em situações geradoras de stress e percepções de ameaça na competição desportiva são discutidas e analisadas.
Palabras clave: Stress e percepção de ameaça;, Ansiedade do rendimento;, Interferência cognitiva;, Supressão de pensamentos;, Competição desportiva.
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jcpsium@gmail.com

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PROJETO DE ORENTAçãO SóCIOEDUCATIVO EM PROL DA COMUNIDADE DO MUNICIPIO DE BENJAMIN CONSTANT/AM
Michelle Firmino Guimarães,
Universidade Federal Do Amazonas,
Brasil
Resumen
Este trabalho vem mostrar o resumo do projeto de extensão e interiorização da Universidade Federal do Amazonas na qual tem como tema o projeto de orientação sócio - educativo em prol da comunidade do município de Benjamin Constant/AM. O projeto teve como objetivo geral: Desenvolver atividades de promoção à saúde e à educação através de atendimentos psicológicos, curso de Língua Portuguesa, Espanhol, Relações Humanas, Palestras educativas e preventivas (Drogas, Lei Maria da Penha, Violência Doméstica e Relações de Gênero). Como objetivos específicos: Capacitar as pessoas a melhorarem o seu curriculum profissional através dos cursos de Língua Portuguesa, Espanhol e Relações Humanas; Proporcionar a comunidade acesso a um serviço de Psicologia de qualidade promovendo uma melhora na qualidade de vida, auto - conhecimento e mudança no estilo de vida; Promover palestras preventivas e educativas. Os resultados encontrados foram os seguintes: Na palestra sobre Relações de Gênero ministrado pela Antropóloga da UFAM participaram 12 discentes. Nos cursos de Língua Portuguesa e Espanhol ministrado pelos Docentes (INC/UFAM) houve participação de 22 discentes. No estudo da Lei da Maria da Penha ministrado pela Assistente Social do (INC/UFAM) participaram 11 discentes. Os atendimentos psicológicos foram realizados pela Psicóloga do (INC/UFAM) nas segundas e quarta-feira no total de 8 horas semanais em uma sala de atendimento da Paróquia Imaculada Conceição. Foram atendidos 20 pacientes (crianças, adolescentes e adultos) e a técnica utilizada foi atendimento lúdico infantil e terapia cognitiva.
Palabras clave: Saúde, Educação , Qualidade de Vida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: michelle_29guima@hotmail.com

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PROPóSITO EN LA VIDA Y RECUPERACIóN TRAS LA INDUCCIóN DE ESTRéS: UN ESTUDIO DE LABORATORIO
Alejandro De La Torre-luque,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Carolina Díaz-piedra,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Julia Ramos-quesada,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Raúl De Las Mulas-fernández,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Gualberto Buela-casal,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Resumen
Las variables relacionadas con el bienestar psicológico influyen en el ajuste a los acontecimientos cotidianos y tienen especial relevancia en el desarrollo de diferentes trastornos psicopatológicos o en las reacciones de estrés. Algunos estudios han mostrado que las disposiciones psicológicas positivas tienen un efecto salutogénico en las respuestas ante un acontecimiento estresante, tanto en situaciones cotidianas como en contextos controlados de laboratorio. El objetivo de este estudio es analizar la influencia de las diferentes disposiciones positivas relacionadas con el bienestar en la recuperación subjetiva tras la inducción de estrés, en un contexto experimental de laboratorio. Una muestra de 54 estudiantes universitarios (63% varones), con una edad promedio de 21,73 años (DT = 2,52), fue expuesta de forma individual al paradigma de inducción de estrés Trier Social Stress Test (TSST) modificado. Después, se introdujo un periodo de recuperación para volver al estado basal. Además, se evaluaron las disposiciones psicológicas positivas con la Escala de Bienestar Psicológico; así como el estado de ansiedad, depresión y afecto positivo y negativo, antes y después de la inducción de estrés; y tras el período de recuperación. Como resultados, en primer lugar, se observaron efectos principales significativos con respecto a la ansiedad estado, el afecto positivo y el negativo (p < 0,01), tras la inducción de estrés. Por otra parte, se encontró que el factor del bienestar Propósito en la Vida presentó un peso explicativo significativo, tanto para el modelo predictor del afecto positivo tras la inducción de estrés (R2adj = 0,70); como para el modelo de la ansiedad después de la recuperación (R2adj = 0,57). En conclusión, las disposiciones psicológicas positivas parecen modular las diversas reacciones en la recuperación después de la exposición al estrés.
Palabras clave: Estrés, Música preferida, Ansiedad, Estado afectivo, Recuperación tras el estrés
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: psicoatl@ugr.es

PROPRIEDADES PSICOMéTRICAS DA VERSãO PORTUGUESA DAS ESCALAS DE FLUXO DFS-2 E FFS-2
Jacinta Fernandes,
Faculdade De Ciências E Tecnologia, Universidade Do Algarve,
Portugal
José Pinto Gouveia,
Faculdade De Psicologia E Ciências Da Educação, Universidade De Coimbra,
Portugal
José Pestana Da Cruz,
Faculdade De Ciências Humanas E Sociais, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Experiência de fluxo, conceito relacionado com motivação e satisfação, refere-se a um estado mental óptimo para levar a cabo uma atividade. DFS-2 e FFS-2 são questionários de auto-resposta usados para avaliação psicológica do estado de fluxo e do fluxo disposicional associados ao desempenho de uma atividade, que têm demonstrado boas propriedades psicométricas. O objetivo central deste estudo foi proceder à análise factorial da versão portuguesa das escalas de fluxo disposicional (DFS-2) e de estado (FFS-2). As escalas DFS-2 e FFS-2 foram aplicadas a uma amostra de respetivamente 368 e 303 indivíduos. Os resultados mostram que os dados obtidos pela aplicação da versão portuguesa da FSS-2 e DFS-2 são representados apropriadamente por um modelo de primeira ordem constituído por nove factores principais, e que a validade e consistência interna de ambas as escalas é satisfatória para todos os factores e semelhante às das escalas originais. Não foram encontradas diferenças significativas no fluxo disposicional e no estado de fluxo entre atividades desportivas e artísticas, bem como entre atividades praticadas em contexto profissional e recreativo. Todavia detetaram-se diferenças significativas entre géneros. Os resultados do estudo mostram a consistência da estrutura factorial das versões portuguesas das escalas DFS-2 e FFS-2, a sua validade para avaliar este construto entre a população portuguesa de adultos numa diversidade de atividades de desempenho, e a sua utilidade como instrumento de avaliação psicológica.
Palabras clave: Escalas de Fluxo, versão portuguesa , propriedades psicométricas
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mfernan@ualg.pt

QUALIDADE DE VIDA E BEM ESTAR PSICOLÓGICO DE RIBEIRINHOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO
DÉbora Suzana Companhoni Mascarenhas De Moura,
Faculdade Interamericana De Porto Velho,
Brasil
Resumen
II Congresso Ibero-Americano de Psicologia da Saúde III Congresso Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde Universidade do Algarve, Faro, Portugal, Julho de 2013 Comunicação Pôster ESTILO ARQUITETÔNICO, QUALIDADE DE VIDA E BEM ESTAR PSICOLÓGICO DE RIBEIRINHOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO Débora Suzana Companhoni M. de Moura, Bacharelanda em Arquitetura, Faculdade Interamericana de Porto Velho – UNIRON Rondônia/Brasil Estudos especializados concluem sobre a importância da qualidade do ambiente de habitação sobre o bem estar psicossocial e a qualidade de vida. Tal ambiente exerceria influência sobre a saúde mental dos moradores. Uma dimensão da qualidade de vida é o acesso a habitação de qualidade com saneamento básico, energia e outras comodidades de higiene e segurança. No interior da Amazônia as habitações são consideradas precárias sem oferta de água encanada, energia elétrica e outras conquistas da vida urbana e de comunidade rurais desenvolvidas. A pesquisa registra as principais tipologias das habitações no contexto ribeirinho do rio madeira imediações de Porto Velho-Rondônia e Humaitá-Amazonas, que se caracterizam por habitações edificadas com uso de materiais da floresta, madeira, cipós e palha de palmeiras, sendo as casas de construção rudimentar e artesanal. O objetivo do trabalho é analisar associação entre tipo de habitação e percepção de bem estar psicológico de comunidades da Amazônia na região por meio de entrevista semi estruturada e fotográficos. Indicadores da pesquisa sugerem que o estilo arquitetônico das habitações favorece a adaptação ao clima, pois a cobertura de palha e a construção em madeira amenizam os efeitos dos raios solares deixando o ambiente interno da habitação com temperatura agradável. Tomando em consideração a totalidade dos dados apurados, conclui-se que a precariedade do estilo arquitetônico das habitações do ambiente amazônico pesquisado não exerce influência sobre o bem-estar psicológico dos moradores o que pode ser explicado pela capacidade de adaptação do ser humano a condições adversas de vida e sobrevivência.
Palabras clave: Qualidade de vida, Arquitetura, Amazônia, Bem estar psicológico
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: deboracompanhoni@gmail.com

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QUALIDADE DE VIDA E FATORES ASSOCIADOS EM PACIENTES COM DOENçA RENAL CRôNICA EM DIFERENTES ESTADIOS DE EVOLUçãO DA DOENçA (ESTADIO III E IV)
Juliana Cristina Nunes Marchette,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Ana Teresa De Abreu Ramos Cerqueira,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Vanessa Dos Santos Silva,
Faculdade De Medicina De Botucatu - Unesp - Sp,
Brasil
Resumen
Objetivo: Avaliar qualidade de vida (QV) de pacientes portadores de doença renal crônica (estadios III e IV). Métodos: Estudo transversal que avaliou 72 pacientes seguidos ambulatorialmente no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu (Brasil-SP) através dos instrumentos: formulário para obtenção de dados sociodemográficos e clínicos, Inventário de Depressão de Beck (BDI) e o Questionário Genérico de Avaliação de Qualidade de Vida - Medical Outcomes Study 36 Item Short-Form Health Survey (SF- 36). Resultados: Observou-se que 50% da amostra eram homens, com idade e escolaridade médias de 55,9 anos (DP± 16,7) e 5,2 anos (DP± 3,8), respectivamente. Encontravam-se no estadio III da DRC 56,9% dos pacientes com clearance de creatinina médio de 33,6ml/min (DP± 13,7). Quanto à QV, com exceção do domínio dor, os domínios tiveram menores escores associados com presença de sintomas depressivos. Menores escores na capacidade funcional e no estado geral de saúde foram associados com maior idade. Ser do sexo feminino associou-se a menores escores de vitalidade, aspectos emocionais e saúde mental. Maior número de comorbidade foi associado com piores escores na capacidade funcional. Menor escolaridade associou-se com piores escores no aspecto emocional. Das variáveis clínicas, níveis mais baixos de hemoglobina estiveram associados com pior saúde mental. Conclusão: Esses resultados sugerem a relevância de manter um contínuo acompanhamento da saúde mental desses pacientes tendo em vista a interferência de sintomas depressivos na QV e também sugerem a importância de preservar esses pacientes controlados, impedindo sua evolução para quadros mais graves que poderão interferir na QV.
Palabras clave: Qualidade de Vida, Doença Renal Crônica, Sintomas Depressivos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jucnmarchette@yahoo.com.br

REGRAS E COMBINADOS – UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Elisete Gomes Natário,
Unitau /unimes,
Brasil
Angélica Alves Da Silva,
Unitau,
Brasil
Resumen
A construção das regras em sala de aula é um dos pontos fundamentais para o desenvolvimento moral. Os objetivos deste estudo foram: investigar o conceito de autonomia moral de professoras da educação infantil e identificar como as essas educadoras trabalham regras e combinados com crianças de 3 á 5 anos em instituições pública e privada no interior de São Paulo – Brasil.. Participaram todas as educadoras que trabalham em duas instituições de educação infantil (n=7) - sendo 4 educadoras da rede pública e 3 da particular – que responderam, individualmente, a um questionário no local de trabalho. As respostas das educadoras sobre que é autonomia moral, concentraram-se na instituição particular, em a criança: reconhecer o que é certo e errado (n=1), respeitar as regras por meio de acordo mútuo (n=1) e não mentir (n=1). Na instituição pública, as respostas concentram-se, equitativamente, em as crianças: reconhecerem o que é certo e errado (n=1), realizar tarefas com mediações (n=1), resolver os próprios problemas (n=1), expressar desejos (n=1), ter iniciativa (n=1). Na escola particular, as regras tanto são apresentadas as crianças (n=1) como construídas por elas (n=1), utilizam-se do diálogo, uma educadora inclui a leitura dos combinados na rotina de aula. Na escola pública, as educadoras constroem os combinados com as crianças e as consequência das quebras utilizando cartazes (n=2) e livros para questionar o certo e o errado (n=1). O trabalho realizado pelas educadoras mostrou mediação das experiências pessoais no desenvolvimento social e moral da criança em um contexto natural do cotidiano escolar.
Palabras clave: moralidade, educação infantil, cognição
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: elisetenatario@terra.com.br

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REGULAÇÃO EMOCIONAL NA PSORÍASE – UM ESTUDO DE “EMBITTERMENT”
Cláudia Fernandes,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Estela Faria ,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Carolina Oliveira,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Ana Teixeira ,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Vera Almeida,
Instituto Superior De Ciências Da Saúde-norte, Cespu,
Portugal
Resumen
Objetivos: A psoríase é uma doença crónica da pele com elevado impacto na vida dos doentes. O objetivo deste estudo consiste em avaliar as dificuldades de regulação emocional em doentes com psoríase, avaliando um novo constructo: o amarguramento (“embitterment”). Métodos: Participaram neste estudo 154 doentes dos quais 85 eram do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 18 e os 82 anos (média = 46,68). Os participantes preencheram um protocolo constituído por uma ficha sociodemográfica e clínica, uma escala de dificuldades de regulação emocional EDRE, um índice de severidade percebida da doença (SAPASI), um índice de incapacidade provocada pela psoríase (PDI), um inventário de sintomas psicopatológicos (BSI) e uma escala sobre o transtorno de amargura pós-traumática (PTED). Resultados: Os pacientes que recorrem ao acompanhamento psicológico ou psiquiátrico revelam menores níveis de amarguramento, principalmente nas dimensões dificuldade no funcionamento social e pensamentos de vingança. Em todas as dimensões do amarguramento foram encontradas associações positivas com a sintomatologia psicopatológica, nomeadamente com o psicoticismo e a hostilidade. No caso da depressão foi encontrada associação com as dimensões dificuldade no funcionamento social e resposta emocional, mas não com os pensamentos de vingança. Conclusões: Atendendo aos níveis de amarguramento encontrados nos doentes com psoríase será importante incluir o acompanhamento psicológico no tratamento desta patologia.
Palabras clave: Psoríase, Regulação Emocional, Amarguramento
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: claudiafernandes.psi@gmail.com

RELAçãO ENTRE A ANSIEDADE E AS COGNIçõES DAS CRIANçAS PERANTE SITUAçõES AMBíGUAS, E A ANSIEDADE DAS MãES E SUAS COGNIçõES.
Inês Lopes,
Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais E Da Vida. Ispa-iu /unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde. Uipes,
Portugal
Filomena Valadão Dias,
Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais E Da Vida. Ispa-iu /unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde. Uipes,
Portugal
João Marôco,
Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais E Da Vida. Ispa-iu /unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde. Uipes,
Portugal
Isabel Leal,
Instituto Universitário Ciências Psicológicas, Sociais E Da Vida. Ispa-iu /unidade De Investigação Em Psicologia E Saúde. Uipes,
Portugal
Resumen
Objectivo – Analisar a relação entre a ansiedade e as cognições elaboradas pelas crianças perante situações ambíguas, e a ansiedade das mães e suas cognições perante as mesmas situações. Método – Participaram neste trabalho 85 crianças (com 10/11 anos) e suas mães. Utilizou-se o método da análise de conteúdo para categorizar as cognições, apresentadas pelas crianças e pelas mães, obtidas através do instrumento 9 Scripts Potentially Threatening for Anxious Children. Seguidamente utilizou-se uma metodologia quantitativa para correlacionar e comparar as cognições das crianças e das mães com os resultados obtidos nos questionários sociodemográficos e nos instrumentos Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders e Inventário de Estado-Traço de ansiedade. Resultado - Verificou-se uma correlação positiva significativa entre a ansiedade das crianças e os seus pensamentos negativos. Verificou-se uma correlação significativa entre a ansiedade das mães e os seus pensamentos positivos na história 1 e na história 3. Constatou-se uma associação significativa entre a ansiedade das crianças e os pensamentos negativos nas duas histórias que potencializam o aparecimento tanto da ansiedade de separação como da ansiedade social. Por último, ainda se verificou que a ansiedade generalizada varia de forma desigual entre os géneros. Conclusões - Os resultados obtidos são congruentes com a literatura, uma vez que se verificou que as crianças mais ansiosas apresentam mais cognições enviesadas perante estímulos ambíguos. De salientar que, apesar das mães apresentarem níveis mais elevados de ansiedade, estas conseguem elaborar pensamentos positivos perante os estímulos ambíguos, resultado que é interessante se pensarmos numa possível influência materna nas cognições dos filhos.
Palabras clave: Ansiedade, Crianças, Mães, Cognições
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: inesmaycruz@hotmail.com

RESILIÊNCIA E AUTOCONCEITO DE COMPETÊNCIA EM JOVENS INSTITUCIONALIZADOS E NÃO-INSTITUCIONALIZADOS
Raquel Baia,
Mestre Em Psicologia Da Educação, Faculdade De Ciências Humanas E Sociais, Universidade Do Algarve,
Portugal
Maria Helena Martins,
Professora Auxiliar, Faculdade De Ciências Humanas E Sociais, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
Alguns estudos têm documentado que as crianças e jovens institucionalizados podem desenvolver apatia e desesperança sobre o futuro, que se podem traduzir em problemas de saúde mental. Contudo, diversos estudos têm vindo a contrapor que alguns destes jovens podem não só apresentar uma boa saúde mental como revelam competências que lhes permitem ultrapassar as dificuldades com que se deparam e saírem delas ainda fortalecidos. O presente estudo pretende analisar as implicações da institucionalização, em particular a capacidade dos jovens para superar as adversidades - a sua resiliência e o seu autoconceito de competência. Da amostra fazem parte um total de 50 participantes com idade entre os 15 e 18 anos. Os instrumentos utilizados incluíram um questionário sociodemográfico, o Healthy Kids Resilience Assessment Module e a Escala de Avaliação do Autoconceito de Competência. Os resultados revelam que (1) não há diferenças significativas entre os grupos de adolescentes institucionalizados e não-institucionalizados em termos de resiliência, (2) a amostra não institucionalizada revelou resultados mais elevados na escala do autoconceito de competência e, (3) existe uma fraca correlação entre a resiliência e o autoconceito de competência (competência percebida) entre a amostra institucionalizada. Face aos resultados obtidos é importante que as instituições de acolhimento de crianças e jovens desenvolvam programas de prevenção e intervenção de promoção de resiliência e de saúde mental. .
Palabras clave: jovens institucionalizados e não institucionalizados, resiliência, autoconceito de competência
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: mhmartin@ualg.pt

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SATISFAçãO DO UTENTE, PERCEPçãO DA DOENçA E ATITUDES FACE AOS TéCNICOS DE SAúDE: ESTUDO EM UTENTES DA CONSULTA DE SEGUIMENTO DE PORTADORES DE PACEMAKER E CDI.
Rafael Bernardo,
Ispa,
Portugal
Ivone Patrão,
Ispa,
Portugal
Resumen
Ojectivos: A satisfação do utente é um indicador importante da qualidade dos serviços e está associada a um conjunto de variáveis, nomeadamente, o bem-estar psicológico, o estatuto socioeconómico, a qualidade de comunicação por parte dos técnicos de saúde para com o utente, a percepção que os profissionais de saúde tem em relação à qualidade de serviços que prestam, o estado de saúde do doente e a sua percepção da doença, bem como as atitudes face aos técnicos de saúde. Métodos: Estudo exploratório com uma amostra de 150 utentes da consulta de seguimento de pacemakers do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca EPE, utilizando questionários específicos para a avaliação das diferentes dimensões; Questionário para Avaliação da Satisfação do Utente - QUASU (McIntyre, 1998), percepção da doença por parte do utente, The Brief Illness Perception Questionaire - versão portuguesa( Figueiras, 2012) e o questionário de avaliação de atitudes face aos médicos e à medicina - EAMM (Pereira, 1999), adaptado de forma a permitir avaliar o técnico de cardiopneumologia que habitualmente conduz a consulta em avaliação Resultados: Os resultados vão no sentido da bibliografia existente demonstrado que utentes mais satisfeitos tem uma percepção mais positiva da sua doença e uma atitude face ao profissional de saúde e à medicina em geral também mais positiva. Conclusões: Os resultados apresentados dão indicações aos profissionais de saúde sobre as características da sua consulta e que podem beneficiar de uma avaliação e intervenção psicossocial adequada para o melhoramento do atendimento ao utente.
Palabras clave: Satisfação, Percepção, Atitudes, Pacemaker
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: jrbernardo@gmail.com

SATISFAçãO MARITAL E COMPETêNCIAS PARENTAIS PERCEBIDAS NAS FAMíLIAS COM MENORES EM RISCO PSICOSSOCIAL
Mélody Mendes,
Universidade Do Algarve,
Portugal
Lara Ayala Nunes,
Universidade De Sevilha E Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Espanha
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Ida Lemos,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações, Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
As famílias com menores em risco psicossocial têm que enfrentar várias adversidades que comprometem a sua capacidade para exercer uma parentalidade adequada e frequentemente adotam práticas com efeitos negativos para o desenvolvimento dos seus filhos. As competências parentais percebidas e a capacidade dos cônjuges para comunicar, colaborar e resolver desacordos desempenham um papel crucial para exercer uma parentalidade eficaz. Neste estudo analisamos as relações entre a satisfação marital e as competências parentais percebidas. A amostra é constituída por 112 pais (80 mães e 32 pais), com uma idade média de 36,18 anos, residentes no Algarve. Foram aplicados, através de uma entrevista individual, o Parental Sense of Competence (Johnston & Mash, 1989), a ENRICH Marital Satisfaction Scale (Fowers & Olson, 1993) e um questionário de dados sócio-demográficos e familiares (Nunes, Lemos, Costa, Nunes, & Almeida, 2011). A maioria dos participantes são casados ou vivem em união de facto, integram lares biparentais e estáveis, possuem um baixo nível educativo, estão desempregados e vivem na pobreza. Estas três últimas condições são preocupantes, uma vez que podem comprometer não só o seu bem-estar psicológico, como o desenvolvimento dos seus filhos. Os resultados encontrados sugerem ainda que os pais com uma maior satisfação marital são aqueles que se percebem como mais eficazes e mais satisfeitos com o seu papel de pais. Não observámos diferenças entre pais e mães nas dimensões estudadas. São discutidas as principais necessidades de apoio e de intervenção nestas famílias para serem tomadas em consideração pelos profissionais que trabalham com elas.
Palabras clave: Menores em risco psicossocial, Competências parentais percebidas, Satisfação marital, Pais, Família
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: melodymendes_13@hotmail.com

SAúDE OCUPACIONAL DE ENFERMEIROS: A RELAçãO ENTRE BURNOUT, ENGAGEMENT E SATISFAçãO PROFISSIONAL
Melani Silva ,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação - Universidade Do Porto,
Portugal
Cristina Queirós,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação - Universidade Do Porto,
Portugal
Resumen
Objetivos: Caracterizar a saúde ocupacional de profissionais de saúde através da relação entre burnout, engagement, burnout e satisfação profissional Métodos: Questionário de auto-preenchimento aplicado em 2012 a 387 enfermeiros de hospitais públicos do distrito do Porto (76% sexo feminino, 49% solteiros, média idade = 32.4 e média anos serviço = 9.1), após autorização institucional, e composto pelas versos portuguesas do MBI - Maslach Burnout Inventory (Maslach & Jackson, 1997; Marques-Pinto & Picado, 2011), UWES - Utrecht Work Enthusiasm Scale (Schaufeli & Bakker, 2003; Marques-Pinto & Picado, 2011) e QSL23 - Questionário de Satisfação Laboral (Melia & Peiró, 1989; Pocinho & Garcia, 2008). Resultados: Encontraram-se baixos valores médios de burnout (exaustão emocional=2.63; despersonalização=1.40; realização profissional= 4.27), moderado engagement (vigor=3.87; dedicação=4.28; absorção=3.56) e moderada satisfação profissional (supervisão=4.17; ambiente físico=4.29; satisfação intrínseca=4.72; benefícios=3.11; participação=3,97). Encontraram-se correlações negativas da idade e tempo de serviço com o burnout e positivas com o engagement, sendo pouco significativas para a satisfação profissional. Existem correlações negativas do burnout com o engagement e a satisfação profissional, e correlações positivas entre engagement e satisfação profissional. Conclusões: Os inquiridos apresentam boa saúde ocupacional e os resultados são coincidentes com a literatura existente sobre o tema (Garrora et al., 2010; Hudek-Kneževi&#263; et al., 2011; van Beek et al., 2012), embora exista mais burnout em profissionais mais jovens e menos experientes, o que sugere a importância da prevenção deste fenómeno e a relevância de implementar intervenções a nível individual e organizacional, tentando promover a saúde e o bem-estar laboral.
Palabras clave: profissionais de saúde, saúde ocupacional, burnout, engagement, satisfação profissional
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: melani.silva@hotmail.com

SAÚDE, BEM ESTAR, QUALIDADE DE VIDA E CIDADANIA DE IDOSOS NO CONTEXTO AMAZÔNICO BRASILEIRO
Suely Mascarenhas,
Universidade Federal Do Amazonas,
Brasil
Maria Severina Do Nascimento Mascarenhas,
Universidade Federal De Rondônia,
Brasil
Débora Suzana Companhoni Mascarenhas De Moura,
Universidade Federal De Rondônia,
Brasil
Resumen
No contexto social, as relações entre os grupos e os interesses envolvidos influenciam e determinam a qualidade de vida e a saúde psicológica dos seus membros. No Brasil o Estatuto do Idoso estabelece que no seu artigo 5º que é assegurada a atenção integral à saúde do idoso, garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente os idosos. A pesquisa com apoio do CNPq, conta com a participação de pessoas acima de 45 anos de ambos os sexos do interior do Amazonas que participaram de entrevistas e responderam a instrumento de avaliação psicológica próprios. Em tempos de direitos humanos e de cidadania, sendo a saúde um direito do cidadão, o estudo objetiva analisar indicadores de saúde, esperança e bem estar subjetivo de idosos do contexto amazônico. Resultados revelam ausência de atendimento e acesso a serviços de saúde no ambiente ribeirinho. Grande medida dos idosos se apresenta com sintomas de ansiedade, depressão e desesperança. Conclui-se por prevalência de baixos indicadores de saúde psicológica e qualidade de vida da população que carece de acesso a serviços de apoio à promoção e prevenção em saúde em geral inclusive a psicológica. A continuidade dos estudos aponta para a necessidade do estabelecimento de uma nova ecologia humana no interior da Amazônia que valorize, respeite e efetive os direitos de cidadania de suas populações à saúde, em especial a população idosa.
Palabras clave: Cidadania e qualidade de vida. , Saúde e bem estar subjetivo, Idosos na Amazônia.
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: suelymascarenhas1@yahoo.com.br

SERá QUE A ESPIRITUALIDADE INFLUENCIA A FORMA COMO AS MULHERES DE MEIA-IDADE AVALIAM OS ACONTECIMENTOS DE VIDA RECENTES?
Filipa Pimenta,
Ispa,
Portugal
João Maroco ,
Ispa,
Portugal
Mafalda Leitão ,
Ispa,
Portugal
Patrícia Ferreira ,
Ispa,
Portugal
Bruna Rosa,
Ispa,
Portugal
Adriana Bernardino,
Ispa,
Portugal
Isabel Leal,
Ispa,
Portugal
Resumen
Introdução: A literatura sobre o bem-estar espiritual evidencia o mesmo como importante para a saúde e bem-estar (e.g. McIntosh, Poulin, Prata, & Holman, 2011). Foi igualmente enfatizado que a espiritualidade ajuda a dar sentido aos acontecimentos stressantes (e.g. Stuckey, 2001). Assim, o objetivo deste estudo é explorar o impacto da espiritualidade na avaliação de acontecimentos de vida recentes, controlando possíveis variáveis confusionais (variáveis sociodemográficas e de saúde). Métodos: Uma amostra comunitária de 1.003 mulheres (com idades compreendidas entre os 42 e os 60 anos), respondeu ao Questionário de Experiências de Vida (Saranson, Johnson & Siegel, 1978) e à Escala de Bem-estar Espiritual (Gomez & Fisher, 2003); também foi recolhida informação sociodemográficas e de saúde. A modelagem de equações estruturais foi utilizada para construir um modelo que inclua as variáveis mencionadas. Resultados: Tanto o modelo de medida (&#967;2/df=3.185;CFI=.867;GFI=.880;RMSEA=.047;p=.997;C.I. 90% =].045;.049[), como o modelo estrutural (&#967;2/df=2.966;CFI=.846;GFI=.871;RMSEA=.044;p=1.000;C.I. 90% =].043;.046[), evidenciaram um bom ajustamento. Uma espiritualidade mais elevada (&#946; =.334;p<.001), não ter um problema psicológico (&#946;=-.105;p=.005) e, de uma forma marginalmente significativa, ser profissionalmente ativa (&#946;=.062;p=.094) predisse uma avaliação mais positiva dos acontecimentos de vida recentes. Conclusões: Independentemente das variáveis confusionais, a espiritualidade parece prever uma avaliação mais positiva dos acontecimentos de vida recentes, em mulheres de meia-idade. Assim, como evidenciado noutros estudos, pode ser considerada como uma variável de proteção para experiências de vida stressantes ou diárias.
Palabras clave: Espiritualidade, acontecimentos de vida recentes, modelagem de equações estruturais
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: filipa_pimenta@ispa.pt

SERá QUE A ESPIRITUALIDADE PREVê A AUTO-PERCEPçãO DE SAúDE PSICOLóGICA EM MULHERES DE MEIA-IDADE?
Filipa Pimenta,
Ispa,
Portugal
João Maroco ,
Ispa,
Portugal
Adriana Bernardino ,
Ispa,
Portugal
Bruna Rosa ,
Ispa,
Portugal
Patrícia Ferreira ,
Ispa,
Portugal
Mafalda Leitão ,
Ispa,
Portugal
Isabel Leal ,
Ispa,
Portugal
Resumen
Introdução:A espiritualidade tem sido associada a um menor sofrimento psicológico (Szaflarski et al., 2006), à resolução ativa de problemas (Somlai & Heckman, 2000), à saúde mental (Greeson et al., 2011) e ao ajustamento psicológico (Carson, 1995). O objetivo deste estudo é explorar o impacto da espiritualidade no estado de saúde psicológico (ou seja, presença ou ausência de um problema psicológico), controlando as possíveis variáveis confusionais (acontecimentos de vida recentes e variáveis sociodemográficas). Métodos:Uma amostra comunitária de 1.003 mulheres (com idades compreendidas entre os 42 e os 60 anos), respondeu ao Questionário de Experiências de Vida (Saranson, Johnson & Siegel, 1978) e à Escala de Bem-estar Espiritual (Gomez & Fisher, 2003); também foi recolhida informação sociodemográfica e relacionada com a saúde. A modelagem de equações estruturais foi utilizada para construir o modelo. Resultados:Tanto o modelo de medida (&#967;2/df=3.185;CFI=.867;GFI=.880;RMSEA=.047,p=.997,C.I.90%=].045;.049[), como o estrutural (&#967;2/df=2,966;CFI=.846;GFI=.871;RMSEA=.044,p=1,000,C.I.90% =].043;.046[), evidenciaram um bom ajuste. O estado de saúde psicológica (autorrelato de um problema psicológico) foi predito pela avaliação mais negativa dos acontecimentos de vida recentes (&#946;=-.114,p=.005), níveis mais baixos de espiritualidade (&#946;=-.075; p=.046), não ser casado ou ter um relacionamento (&#946;=-.088,p=.006) ou ter uma doença física recente (&#946;=.159,p<.001). Conclusões:Níveis mais altos de espiritualidade estão associados a um melhor estado de saúde psicológica(nomeadamente, ausência de um problema psicológico) nesta amostra de mulheres portuguesas de meia-idade. Assim, pode ser considerada como um fator de proteção na meia-idade, em relação à saúde psicológica.
Palabras clave: Espiritualidade, auto-percepção de saúde psicológica, modelagem de equações estruturais
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: filipa_pimenta@ispa.pt

SINTOMAS DEPRESSIVOS ASSOCIADOS A EVENTOS DE VIDA TRAUMáTICOS
Sandra Ribeiro¹, Michele Balola¹ ², Victor Cláudio¹ ²,
Ispa-iu,
Portugal
Resumen
A memória de eventos traumáticos tem um impacto significativo na organização dos eventos de vida. Posto isto, investigámos o impacto de eventos traumáticos em vítimas de violência doméstica e ex-combatentes, procurámos identificar se estes eventos são preditores de sintomas depressivos. A amostra é constituída por vítimas de violência doméstica (N= 50) e ex-combatentes de guerra (N=50). Administrou-se a seguinte bateria de instrumentos: questionário sócio-demográfico, inventário de depressão de Beck (BDI), posttraumatic stress disorder checklist (PCL-C e PCL-M), questionário de esquemas e a centrality of events scale (CES). Aplicámos a versão Portuguesa dos instrumentos e adaptamos a CES. Os resultados indicam que um evento central traumático é um forte preditor de sintomas depressivos, tendo impacto nas crenças e esquemas nucleares do individuo. Os sintomas referidos estão associados à centralidade e integração do trauma funcionando como um ponto de viragem e de influência nas expectativas sobre o futuro.
Palabras clave: Depressão, Eventos traumáticos, Vítimas de violência doméstica, Ex combatentes de guerra
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: sandra.ri_beiro@hotmail.com

STRESSORES DIáDICOS RELACIONADOS COM A PRESENçA DE ANOMALIAS FETAIS: QUE DESAFIOS REPRESENTAM PARA OS CASAIS?
Bárbara Nazaré,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Ana Fonseca,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Maria Cristina Canavarro,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Resumen
Objetivos: Identificar os desafios associados a quatro stressores diádicos relacionados com a presença de anomalias fetais: a confirmação do diagnóstico de anomalia fetal, o processo de tomada de decisão sobre o prosseguimento ou a interrupção da gravidez, a vivência de uma gravidez de um bebé com uma anomalia e a vivência de uma interrupção médica da gravidez (IMG). Métodos: Procedemos a uma revisão da literatura sobre estes stressores, organizando as exigências identificadas (comuns a todos os stressores vs. específicas de cada stressor). Resultados: A confirmação do diagnóstico de anomalia fetal é inesperada e difícil de compreender, contrariando as expetativas individuais. O processo de tomada de decisão sobre o prosseguimento ou a interrupção da gravidez é exigente e pode gerar ambivalência: a pessoa pode não ter experiência prévia, tendo de processar informação complexa e tomar uma decisão com consequências a longo prazo num curto espaço de tempo. A vivência de uma gravidez de um bebé com uma anomalia é caraterizada por preocupação e modificações na ligação ao bebé, envolvendo incerteza quando a informação médica é escassa. A vivência de uma IMG comporta uma experiência física dura e resulta na morte de um filho habitualmente desejado. Conclusões: Os stressores relacionados com a presença de anomalias fetais constituem perdas e são potencialmente traumáticos. Adicionalmente, ocorrem num curto espaço de tempo e podem sobrepor-se, o que acentua o seu impacto. Os casais que se confrontam com estes stressores devem, sempre que necessário, dispor de acompanhamento psicológico.
Palabras clave: diagnóstico de anomalia fetal, gravidez, interrupção médica da gravidez, processo de tomada de decisão, stressores diádicos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: abarbaravn@gmail.com

STRESSORES DIáDICOS RELACIONADOS COM O RISCO DE ANOMALIAS FETAIS: COM QUE EXIGêNCIAS SE CONFRONTAM OS CASAIS DURANTE A GRAVIDEZ?
Bárbara Nazaré ,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Ana Fonseca ,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Maria Cristina Canavarro ,
Faculdade De Psicologia E De Ciências Da Educação Da Universidade De Coimbra; Unidade De Intervenção Psicológica Da Maternidade Dr. Daniel De Matos, C,
Portugal
Resumen
Objetivos: Identificar as exigências associadas a três stressores diádicos relacionados com o risco de anomalias fetais: a inclusão num grupo de risco acrescido de anomalia fetal, o processo de tomada de decisão sobre a utilização de exames invasivos de diagnóstico pré-natal (DPN) e a realização de exames invasivos de DPN. Métodos: Procedemos a uma revisão da literatura sobre estes stressores, organizando as exigências identificadas (comuns a todos os stressores vs. específicas de cada stressor). Resultados: A inclusão num grupo de risco acrescido de anomalia fetal constitui uma ameaça à saúde do bebé que tende a ser inesperada e difícil de compreender, influenciando a vivência da gravidez. O processo de tomada de decisão sobre a utilização de exames invasivos de DPN é exigente e pode gerar ambivalência: a pessoa pode não ter experiência prévia, tendo de processar informação complexa e tomar uma decisão com consequências a longo prazo num curto espaço de tempo. A utilização de exames invasivos de DPN gera ansiedade devido ao risco de aborto espontâneo, ao desconforto do procedimento médico e ao tempo de espera prolongado até à receção dos resultados. Conclusões: Os stressores relacionados com o risco de anomalias fetais associam-se a reações de stress e ansiedade, devido às exigências que comportam. Adicionalmente, ocorrem num curto espaço de tempo e podem sobrepor-se, o que pode acentuar o seu impacto. Os profissionais de saúde que acompanham os casais durante a gravidez devem reconhecer as exigências colocadas por estes stressores e prestar o necessário apoio.
Palabras clave: exames invasivos de diagnóstico pré-natal, gravidez, processo de tomada de decisão, risco acrescido de anomalia fetal, stressores diádicos
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: abarbaravn@gmail.com

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SUPORTE PSICOLóGICO AOS FAMILIARES DE PACIENTES TERMINAIS
Clarissa De Almeida Trapella,
Universidade Nove De Julho - Uninove,
Brasil
Resumen
Este trabalho objetiva criar condições para que os familiares possam entender a situação de doença e tenham subsídios para lidarem com a perda do familiar com doença terminal. Trabalho realizado por intermédio de uma pesquisa bibliográfica sobre os principais conceitos sobre o assunto proposto, bem como seus modelos e práticas existentes. Diante da análise dos dados colhidos para este trabalho, fica claro o quanto é difícil a aceitação a cerca da morte. Cada indivíduo tem um modo de pensar, de agir, de se comportar e de reagir diante da perda, principalmente quando este esteve submetido a doenças graves e seu respectivo estágio terminal. Os resultados obtidos nos fazem concluir que é de grande relevância o acompanhamento psicológico a esses familiares, de modo que este pode iniciar-se em ambiente hospitalar paralelo a internação do familiar e perdurar pelo tempo necessário após o falecimento, auxiliando no processo de enfrentamento do luto. Cabe ao profissional psicólogo acolher e auxiliar o enlutado nas angústias, medos e incapacidades consequentes do processo de luto, visto que o ambiente hospitalar torna-se, muitas vezes, extensão da residência tornando-se uma acomodação impessoal e repleta de dor e sofrimento. O suporte psicológico aos familiares enlutados minimiza as possíveis consequências da perda, que vão desde doenças físicas até as psicológicas. O indivíduo que está amparado tem mais chances de uma recuperação rápida e dentro da dita “normalidade”.
Palabras clave: suporte psicológico, morte, família
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: clatrapella@ig.com.br

THE FUTURE AND THE PAST: THEIR RELATION TO MOOD AND MOOD IMPACT IN A MENTAL TIME TRAVEL PROCESS
João Garcez Aurélio,
University Of Edinburgh/ Uipes R&d,
Portugal
Mick Power,
University Of Edinburgh,
Reino Unido
Victor Cláudio,
Ispa/ Uipes R&d,
Portugal
Resumen
Objectives - Mental Time Travel (MTT) concerns the ability that individuals possess to project themselves into the past (in the form of autobiographical memories) and into the future (in the form of episodic foresight), allowing them to re-experience or experience events and serving as a point of intersection between memory and episodic foresight research. The purpose of this investigation is to analyse how mood influences MTT episodes in terms of their valence and in terms of their subsequent mood impact, in order to better understand how the dimensions of time (past and future episodes) and intent (voluntary and involuntary) affect individuals. Methods - In this study, using a quasi-experimental design, with a 2 (mood dysphoric vs. non-dysphoric mood) X 2 (Future vs. Past) X 2 (Voluntary vs. Involuntary) design, we analyse the differences in mood impact caused by temporality (past and future) and intent (voluntary and involuntary MTT) in a sample of 71 Portuguese university students. In order to analyse this relation, a Socio-Demographic Questionnaire, the BDI and STAI-Trait/State were applied in two different sessions, whereas in-between these two sessions a 2-weeks Diary Record Procedure, involving a Questionnaire on Involuntary and Voluntary Mental Time Travel, was applied. Results and Conclusions - The results are analysed in accordance to the most recent literature on mental time travel and possible therapeutic implications for patients with mood disorders (depression) are discussed.
Palabras clave: Mental Time Perspective, Intent, Mood Impact
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: J.G.A.Santos@sms.ed.ac.uk

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THE RELATION BETWEEN MENTAL TIME TRAVEL AND ITS ASSOCIATED PERSPECTIVE: POSSIBLE THERAPEUTIC IMPLICATIONS
João Garcez Aurélio,
University Of Edinburgh/ Uipes R&d,
Portugal
Mick Power,
University Of Edinburgh,
Reino Unido
Victor Cláudio,
Ispa/ Uipes R&d,
Portugal
Resumen
Mental Time Travel (MTT) concerns the ability that individuals possess to project themselves into the past and the future. The perspective that is associated with these MTT episodes can either be a Field Perspective (in which the individual sees the event in the first person) or an Observer Perspective (in which the individual sees the event as a spectator, seeing himself in the event as it unfolds). The predominance of a certain type of perspective may be related with the characteristics of the MTT process (whether it is a past or future, voluntary or involuntary MTT episode) and the overall mood of an individual. By using a quasi-experimental design, with a 2 (non-dysphoric mood versus dysphoric mood ) X 2 (Future vs. Past) X 2 (Involuntary vs. Voluntary) design, we were able to analyze the differences in the type of perspective that was associated with mental time travel into the future and into the past, as well as voluntary and involuntary, in a sample of 71 Portuguese university students. In order to analyse this relation, a Socio-Demographic Questionnaire, the BDI and STAI-Trace/State were applied in two different sessions, whereas in-between these two sessions a 2-weeks Diary Record Procedure, involving a Questionnaire on Involuntary and Voluntary Mental Time Travel, was applied. The results are discussed in relation to the most recent literature on mental time travel and possible therapeutic implications are explored given the relevance of perspective for memories and projections alike.
Palabras clave: Mental Time Travel, Perspective, Mood
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: J.G.A.Santos@sms.ed.ac.uk

UNA PROPUESTA METODOLóGICA PARA LA GENERACIóN DE MúSICA TERAPéUTICA EN CONTEXTOS CLíNICOS
Eva Hita-yáñez,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Alejandro De La Torre-luque,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Isabel Benítez,
Departamento De Metodología De Las Ciencias Del Comportamiento. Universidad De Granada,
España
Carolina Díaz-piedra,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Gualberto Buela-casal,
Laboratorio De Psicofisiología. Universidad De Granada,
España
Resumen
La utilización de la música con fines terapéuticos es cada vez más habitual en diversos ámbitos de salud, dados sus potenciales beneficios evidenciados. Sin embargo, muchos estudios que evalúan sus efectos presentan debilidades metodológicas que dificultan extraer conclusiones claras al respecto, tales como la ausencia de descripción de los estímulos terapéuticos que usan; a veces, el estímulo sí está suficientemente descrito, pero se desconoce el criterio seguido para su selección. Una opción adecuada para salvar estos problemas y ganar en rigor metodológico es la generación de piezas musicales con un propósito clínico específico. Ello permite que dichos estímulos estén bajo total control del terapeuta y puedan ser definidos con detalle. Por otra parte, esta opción lleva a evitar sesgos derivados de la selección tradicional de estímulos musicales, aumentando la probabilidad de estos para promover los efectos salutogénicos deseados. El objetivo de este trabajo es exponer una propuesta metodológica para la creación y evaluación de música en contextos terapéuticos (en este caso, música relajante), siguiendo los principios de la metodología mixta de investigación. En primer lugar, se llevó a cabo un grupo focal realizado con expertos en Música, lo que permitió conocer los diferentes parámetros musicales que caracteriza a las melodías relajantes. Se generaron por ordenador once melodías musicales a partir de la información proporcionada por los expertos. En segundo lugar, estos expertos evaluaron el grado de relajación que inducían las melodías generadas y sugirieron modificaciones para mejorar su efecto. Finalmente, una muestra de población general evaluó la capacidad de las melodías para inducir relajación. Los resultados mostraron acuerdo entre los expertos y la población general sobre el nivel de relajación inducido por las piezas. Los parámetros específicos de la melodía más relajante se presentan en este trabajo, así como las ventajas y debilidades de la metodología antes mencionada.
Palabras clave: Métodos mixtos, Intervenciones basadas en música, Validación, Estrés,
Tipo: Poster
Idioma: Espanhol
E-mail del primer autor: evahita@ugr.es

UNIDADES DE CUIDADOS CONTINUADOS LONGA DURAçãO E MANUTENçãO DO ALGARVE: PERSPETIVAS DOS PROFISSIONAIS
António Duarte,
Hospital De Faro, Epe E Universidade Do Algarve,
Portugal
Fátima Lapa,
Escola Superior De Saúde De Faro. Universidade Do Algarve,
Portugal
Cristina Nunes,
Centro De Investigação Sobre Espaço E Organizações. Universidade Do Algarve,
Portugal
Resumen
As unidades de cuidados continuados de média duração e reabilitação têm por finalidade a estabilização clínica, a avaliação e a reabilitação integral das pessoas dependentes potencialmente recuperáveis e foram implementadas em Portugal a partir de 2006. Dada a sua recente implementação, existem ainda poucos estudos no nosso país sobre a satisfação dos utentes com os cuidados prestados. A satisfação dos utentes tem implicações tanto nos resultados em saúde como na adesão ao tratamento, sendo por isso imprescindível a sua monitorização nas instituições. Os objetivos do presente estudo são analisar a satisfação dos utentes das unidades de cuidados continuados de média duração e reabilitação com os cuidados prestados e as suas expectativas de reabilitação e integração sociofamiliar. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório em que analisámos o conteúdo de 33 entrevistas semiestruturadas. Participaram 19 mulheres e 14 homens, com idades compreendidas entre os 33 e os 70 anos de idade. Os resultados sugerem que os utentes estão satisfeitos com as práticas dos profissionais, manifestando uma opinião positiva sobre a qualidade dos cuidados que lhe são prestados. Os utentes desejam recuperar e regressar às suas casas, outros regressam a casa de familiares, excetuando os utentes sem família, que encontram nestas unidades a atenção e os cuidados que não encontram nos seus lares, contudo e para alguns as condições financeiras são uma condicionante no regresso ao lar. Este estudo, permitiu analisar as alterações ocorridas na trajetória de vida dos utentes que passam pelas unidades, sugerindo que o apoio social é um recurso que minimiza as consequências negativas do internamento.
Palabras clave: Cuidados continuados de média duração, Reabilitação, Apoio Social, Satisfação dos utentes
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: ajaduarte@gmail.com

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VALIDAçãO DA ESCALA DE CRENçAS DE SAúDE
Alexandra Paulo,
Ispa - Iu,
Portugal
Isabel Leal,
Ispa - Iu,
Portugal
Resumen
Objetivos: O Modelo de Crenças da Saúde foi desenvolvido com o objetivo de explicar e predizer comportamentos de saúde baseados nas atitudes e crenças individuais. A disponibilidade para implementar comportamentos de saúde é determinada pela percepção que o indivíduo tem da probabilidade de vir a ter uma doença e da gravidade das consequências. Perante uma ameaça, avalia a sua ação, os potenciais benefícios na redução da ameaça, pesando as barreiras e seus custos (Paulo & Leal, 2010). Este estudo teve como objetivos aferir e avaliar estes construtos psicológicos em todas as suas dimensões além de validar esta escala para a população portuguesa. Métodos: É dividida em 5 construtos e subescalas distintas perfazendo um total de 39 itens: Suscetibilidade Percebida, Gravidade Percebida, Benefícios Percebidos, Barreiras Percebidas e Motivação para a Saúde. É classificada numa escala de Likert de 5 pontos. Avaliaram-se 350 mulheres a partir da idade da menarca, utentes dos Cuidados de Saúde Primários de um Centro de Saúde da área de Lisboa. Resultados: A escala apresenta valores da análise descritiva normativos e próximos do ideal. Quanto à sensibilidade, validade e fiabilidade, apresenta uma boa consistência interna e uma boa fatorabilidade dos dados, comparativamente com a escala original. Conclusões: Acreditamos que a responsabilidade que a mulher assume quanto à vigilância da sua saúde, a importância que atribui aos comportamentos saudáveis, como vivencia a situação de doença, as expectativas de resolução, as experiências anteriores e o conhecimento que possui, podem influenciar as suas condutas em relação à saúde. Bibliografia: Paulo, A. & Leal, I. (2010). Comportamentos de Adesão das Mulheres aos Meios de Rastreio e Diagnóstico do Cancro da Mama – Tese de Mestrado. Instituto Superior de Psicologia Aplicada – Instituto Universitário (ISPA).
Palabras clave: Crenças de Saúde, Rastreio , Cancro da Mama
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: alexandrasrpaulo@hotmail.com

VALIDAçãO DA ESCALA DE LOCUS DE CONTROLO DE SAúDE
Alexandra Paulo,
Ispa - Iu,
Portugal
Isabel Leal,
Ispa - Iu,
Portugal
Resumen
Objetivos: O conceito de locus de controlo de saúde é o grau em que os indivíduos acreditam que a sua saúde pode ser orientada por fatores internos ou externos (Wallston & Wallston, 1976 cit. por Peterson, 1999). Deriva da Teoria de Aprendizagem Social desenvolvida por Rotter em 1966, onde os indivíduos aprendem e desenvolvem a crença de que resultados são consequência das suas ações (interno) ou consequência de outras forças independentes do próprio (externo). Este estudo teve como objetivos aferir e avaliar estes construtos psicológicos em todas as suas dimensões além de validar esta escala para a população portuguesa. Métodos: É composta por 2 construtos: Locus de Controlo Interno e Externo num total de 11 itens, classificada numa escala de Likert de 5 pontos. Avaliaram-se 350 mulheres a partir da idade da menarca, utentes dos Cuidados de Saúde Primários de um Centro de Saúde da área de Lisboa. Resultados: A escala apresenta valores da análise descritiva normativos e próximos do ideal. Quanto à sensibilidade, validade e fiabilidade, apresenta uma razoável consistência interna e fatorabilidade dos dados, comparativamente com a escala original. Conclusões: Podemos concluir no Modelo de Locus de Controlo de Saúde, as pessoas que atribuem mais valor à sua saúde e que acreditam que têm maior controlo sobre ela, terão maior probabilidade de aderir a comportamentos saudáveis do que as que percepcionam um baixo controlo. Por sua vez, aquelas que atribuem maior importância a figuras de autoridade podem mais facilmente aderir a comportamentos de promoção de saúde.
Palabras clave: Locus de Controlo de Saúde, Locus de Controlo Interno, Locus de Controlo Externo
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: alexandrasrpaulo@hotmail.com

VARIáVEIS PSICOLOGICAS EM PACIENTES SUBMETIDOS à PROSTECTOMIA RADICAL
Luciana Mata,
Universidade De S.paulo,
Brasil
Emilia Carvalho,
Universidade De S.paulo,
Brasil
M.graça Pereira,
Universidade Do Minho,
Portugal
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Resumen
Objetivo: O presente estudo teve por objectivo avaliar a autoeficácia, morbidade psicológica (ansiedade e depressão) e nível de conhecimento sobre cuidados pós-operatórios entre pacientes submetidos a prostatectomia radical, bem como identificar possíveis relações entre as variáveis e os preditores da autoeficácia. Métodos: Estudo descritivo, transversal, realizado com 76 homens no segundo dia de pós operatório de prostatectomia radical. Os instrumentos utilizados foram: escala de autoeficácia geral e percebida; escala de ansiedade e depressão hospitalar; questionário de “conhecimentos sobre cuidados domiciliares pós prostatectomia radical”. Resultados: Encontrou-se uma correlação positiva entre a ansiedade e a depressão e uma negativa entre a autoeficácia e a ansiedade/depressão. Foram encontradas diferenças ao nível de conhecimento em função do tempo de espera pela cirurgia e na ansiedade em função da situação profissional. Assim, pacientes com tempo de espera igual ou inferior a três meses apresentam maior nível de conhecimento quanto aos cuidados pós-operatórios, e aqueles que exercem atividade remunerada apresentam maiores níveis de ansiedade. A morbidade psicológica total foi preditora da autoeficácia explicando 17% da variância. Conclusões: Os resultados apontam para a necessidade de alertar as equipes das clínicas cirúrgicas, que prestam assistência a estes pacientes, sobre as suas principais necessidades que vão além da esfera do cuidado de ordem física.
Palabras clave: prostatectomia, morbilidade psicológica, autoeficácia.
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: lucianadamata@usp.br

VINCULAçãO AOS PAIS: O PAPEL MEDIADOR DA INIBIçãO DA EXPLORAçãO E INDIVIDUALIDADE NO ESTILO DE VIDA EM JOVENS ADULTOS
M. Graça Pereira ,
University Of Minho,
Portugal
Gabriela Ferreira,
University Of Minho,
Portugal
Ana Cristina Paredes,
University Of Minho,
Portugal
Resumen
Objetivo: Compreender se a qualidade da relação de vinculação dos estudantes universitários com os seus pais media a relação existente entre saúde física/mental e estilo de vida. Método: Participaram 250 jovens adultos (66% do sexo feminino e 34% do sexo masculino) com idades compreendidas entre os 17 e os 29 anos (M = 20.88, DP = 2.03) que responderam aos seguintes questionários: Questionário de Vinculação ao Pai e à Mãe (QVPM), subescala física da Rotterdam Symptom Checklist (RSCL), Questionário do Estilo de Vida (QEV) e Escala de Ansiedade e Depressão Hospitalar (HADS). Resultados: Os resultados revelaram que o efeito indireto dos sintomas físicos no estilo de vida é significativamente mediado pela Inibição de Exploração e Individualidade, por parte da mãe e do pai. O efeito indireto da sintomatologia psicológica no estilo de vida foi também significativamente mediado pela Inibição de Exploração e Individualidade por parte da mãe e do pai. Assim, os jovens adultos que sofrem maiores restrições á sua individualidade apresentam um estilo de vida menos saudável. A Ansiedade de Separação/Dependência e a Qualidade do Laço Emocional, as outras duas dimensões de vinculação, não se apresentaram como mediadoras da relação entre saúde física/mental e estilo de vida. Conclusão: Este estudo mostra a importância de promover práticas parentais positivas que contribuam para estilos de vida mais saudáveis assim como alerta para a necessidade de mais estudos que possam identificar estas práticas em populações de jovens adultos.
Palabras clave: Jovens, Vinculação, Estilo de Vida
Tipo: Poster
Idioma: Português
E-mail del primer autor: gracep@psi.uminho.pt